郑聪霞

【摘 要】 文章介绍了高校学生党支部设置的主要模式，分析了这几种支部设置模式的优势及存在的不足，提出了教师党员参与学生支部建设的建议及其制度性保障需求。

【关键词】 学生党建;支部设置;教师党员

“党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。”[1]高校基层党组织“为高等教育事业的科学发展提供思想保证、政治保证和组织保证。”[2]高校党建作为大学生思想政治教育的核心工作，近年来发展势头良好，成效显著，大学生党员队伍不断壮大，大学生基层党组织在育人过程中发挥了不可替代的作用，为培养建设者和接班人提供了重要的思想政治堡垒和组织保障。“90后”思想行为方式有“思维活跃、崇尚个性、功利性强”等特点，在数字信息时代里，该群体的政治素质、价值取向、思想意识容易被社会不良言论所左右，面对这样一个群体，学生党支部建设亟需加强。

一、学生党支部设置的主要模式

1、“横向”支部设置模式

这种建设模式一般是在院系内部，相同或相邻年级的学生党员组建学生党支部，[3]一般命名为“某年级党支部”“某班党支部”，或“高年级党支部”“低年级党支部”，一个院系可有多个学生党支部。其主要优点是：教学进度相对一致，便于组织集结，开展集体性、针对性教育培养活动;思想成熟程度一致，所面临的问题也具有可比性，对于学生党支部更加深入地开展有针对性的教育工作提供了有利条件;便于掌握同年级学生思想动态，对加强本年级的入党积极分子的培养和教育有较好的作用。……