林竞 李传芳

(厦门理工学院 外国语学院，福建 厦门 361024)

0 引言

我国商务英语学科的理论框架体系正在构建，商务英语专业词汇研究刚刚起步。商务英语专业词汇与通用英语词汇共性关照下“和而不同”的特性是商务英语词汇学理论构建与教学实践必须直面的重要课题。课题组在前期完成了商务英语词汇描述与认定(李传芳 等，2015：83-88)、商务英语专业词汇门槛设定(林竞 等，2018：165-172)等定性、定量理论研究之后，着手探讨商务英语专业词汇教学实践。本文聚焦商务英语词汇在搭配与共现层面的特点以及商务词义限制性搭配的产出性学习。国内词汇学界已认识到“搭配往往不能跨语言”(杨惠中，2002：27)，但搭配跨专业语域问题很少得到关注。笔者提出搭配是有语域限制的，商务英语词义搭配比通用英语词义搭配有着更为严格的限制。国际词汇学专家们均认为词汇搭配决定了二语学习者语言应用的正确性和熟练程度(Laufer，2011；Nation，1990；Li et al.，2009)，而词汇搭配的难点不在于接受性理解而在于产出性应用(Webb，2009)。在这点上，专业词汇搭配与通用英语词汇搭配并无二致。为改善学习者词汇搭配产出能力滞后于接受理解能力的现象，本文以“动词+名词”搭配为例，引介在线语料库www.wordandphrase.info(WPI)在提升词汇搭配产出能力中的具体应用。虽然语料库语言学研究已取得丰硕成果，但在线语料库在我国实际英语教学中的应用程度偏低，绝大多数国内学习者习惯于使用词典APP来检索词汇搭配，而不是使用像WPI这样专门检索词组搭配的在线语料库。……