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论支教志愿者在小学音乐教育中的重要性

2019-06-01张坤

智富时代 2019年4期
关键词:小学音乐教育

张坤

【摘 要】笔者作为中国文联第八期文艺支教志愿者,前往甘肃省陇南市武都区。总观支教的利弊评价,并针对武都区小学音乐教育存在的软实力有待进一步提升、硬件设施有待进一步完善、家庭认识有待进一步提高等问题,写出了支教志愿者在武都区小学音乐教育中起到的作用和意义,如:为武都区小学音乐教育注入新的活力、促进当地建立新的文艺教育模式、借助外力助力学校教育设施、以活动形式推广音乐教育等。

【关键词】支教志愿者;武都区;小学音乐教育;作用和意義

【Abstract】The author to be a member of the eighth phase volunteers of the China Federation of Literature and Arts to primary school in Wudu District, Gansu Province. The total view evaluation of the advantages and disadvantages of supporting education.Aim at many problems exist in primary school s music education of Wudu District, Longnan, Gansu Province: the educational soft power of those areas need to be improved, the educational equipment need to be upgraded and their thinking of education need to be changed. To solve those problems, here the author concluded the role and significance of volunteers in the western primary school music education. For example, volunteers can take active power to western primary schools musical education, help local school build new educational models of literature and arts and help them use social power to upgrade educational equipment and promote musical education through different activities.

【Key words】 teaching volunteers; Wudu District; music education in primary school; role and significance

共青团中央在2002年颁布的《中国青年志愿者注册管理办法》对志愿者的定义为:“不以物质报酬为目的,利用自己的时间、技能等资源,自愿为国家、社会和他人提供服务的人。” [1]志愿者活动形式多样,支教就是其中之一。

教育学者梁晓燕曾说过“把一个最健康向上、温暖活跃的自己带给乡村孩子们”,这句口号充分凸显了支教的重要性。而作为音乐教育的支教,要做到的也就是将最健康向上、温暖活跃的自己带给支教地的孩子们。

一、社会对支教活动的利弊评价

随着支教活动的丰富及支教重要性的凸显,社会上对于它的评价,主要是支教地和大学生志愿者两方面的影响,有利有弊。

(一)利评价

支教对于支教地,可以明显的促进当地教育事业发展,推动当地社会发展。在当今时代快速发展的社会,让我们看到了教育对于社会经济等的影响;[2]并且大学生支教突出的特点就是新颖,言传身教中教会正确的三观与促进全面发展。

支教可以提高志愿者素质,提升志愿者魅力。现在很多大学生作为独生子女,合作意识相对较弱,支教就是教会磨练意志、学会合作,从而提高志愿者的素质。支教活动在提升志愿者能力的同时,还完善了魅力,教会了纯真与感动。

(二)弊评价

支教会扰乱当地教学秩序,冲击当地老师教学的完整,活动结束后,知识和方法又恢复原状;并且支教人员持续性不强,影响同学们的心理,学生接触社会少,对新观念带着崇拜去模仿和学习,如未能起到好的表率,容易教坏单纯同学。

志愿者支教队伍泛滥、缺乏统一系统化的管理、有些志愿者的目的性差且不纯、动机个人功利化强、缺乏标准统一科学筛选机制、缺乏针对性系统性的培训体系、监管及法律保障等落后、调研不足导致供需不相符等问题会出现。

二、支教志愿者在甘肃省陇南市武都区小学音乐教育中的作用

据笔者在支教期间的调查和了解,有关的政策出台及实施后,西部地区发展教育事业的力度上在逐年增大,社会对于偏远地区教育事业的关注度也不断加强。而中国文联文艺支教志愿活动,也是加大发展偏远地区教育事业力度的举措之一,以武都区为例,支教志愿者在夯实基础艺术教育、完善基础艺术设施、丰富基础艺术活动等方面起到了一定的积极作用。

(一)夯实基础艺术教育

法国著名作家雨果的名言道出了音乐的重要性“开启人类智慧的钥匙有三把:一把是数学,一把是文学,一把是音符。”

中国文联文艺支教是中国文件的一个全国性公益项目。笔者作为中国文联第八期赴甘肃省陇南市武都区文艺支教志愿者之一,在支教期间感触颇深。中国文联大学生文艺支教志愿者具有一定的音乐知识水平和储备,在文艺支教的过程中,不断为为西部小学音乐教育注入新的活力。

譬如:笔者支教期间,一改之前单一的音乐教学活动,不再单纯的只教授唱歌,而是通过引导启发,实现教学目的。教授学习音乐基本知识,理论结合实际,像乐理这样的基础内容,用生动、易懂的语言进行讲授,学会理论知识才能更好地歌唱曲目;举办其他音乐活动,像手风琴、钢琴体验课,亲看、亲听、亲感受,用事实证明体验的效果,实物接触比空想更加能够激发学习兴趣;并且组织排练音乐兴趣小组,像舞蹈兴趣小组等。这些教学活动以及知识的传递,就是中国文联文艺支教志愿者为西部小学音乐教育做出的贡献。

(二)完善基础艺术设施

艺术教育是美育教育的一部分,音乐教育则是艺术教育的一部分,其意义凸显,对于提高学生的全面发展具有深远的意义,并且有助于想象能力和创造能力的培养。提及音乐概念,必然要说到音乐教育。现如今,音乐教育在国家政策层面得到了充分肯定,国家相关部门出台文件,如教体艺【2014】1号、教体艺【2015】5号、国办发【2015】71号等。因此,音乐很重要,音乐教育更加重要。

中国文联文艺志愿者促进当地建立新的文艺教育模式。贝多芬曾说过:“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。”[3]由此可见,发展音乐教育事业的意义深远。中国文联文艺支教,这种“新”主要体现在:与传统音乐教育区别的“快乐先于学习”的全“新”音乐教育理念和教育方法,小学生快乐最重要,在玩中、在活动中快乐学习,并能学到更多的音乐专业知识。

中国文联文艺志愿者还可以借助外力捐赠学校教育设施。通过大家和学校以及社会各界人士的共同努力,对同学们在生活和学习教具上有一定的帮助。笔者支教期间,同行志愿者拉取一箱足球的赞助。积极沟通赞助商为学校捐助教育设施,也是中国文联文艺支教志愿者在西部小学音乐教育中的作用。

(三)丰富基础艺术活动

中国文联文艺志愿者以活动形式推广音乐教育。在保持按教育计划开设开足音乐课的同时,丰富的校园音乐活动是必不可少的,例如音乐会、文艺演出等,这些活动通过和彼此交流、沟通、合作的方式,作为辅助能够更有利于上好音乐课,举办多种多样的音乐活动的形式,以这些音乐活动辅助音乐教育。

笔者支教期间,首先的活动是运动会,笔者作为指导老师参与排练了舞蹈节目;六一儿童节演出以及指导节目效果极佳;指导、带队参加了陇南市武都区“育才杯”中小学生才艺大赛;这些活动都是累累的硕果。

三、支教志愿者在甘肃省陇南市武都区小学音乐教育中的意义

(一)知识、观念长留支教地

支教志愿者在甘肃省陇南市武都区小学音乐教育中的意义,其中一点很重要的就是将知识、观念长留。短期支教相较于时间较长的支教来说,存在着很多的弊端,这也是需要思考的问题。在这短期的时间里,教授新知识、传授新方法、接受新理念,从而提高效率,将知识、观念长留。

笔者的专业是音乐表演,作为支教志愿者中的一员,在武都区支教期间,将自己的乐器手风琴携带前往支教地,上课伴随着乐理以及手风琴相关知识讲解,让同学们了解未知的知识、了解未知的乐器,这些都是新知识,用他们能够接受的朋友模式教授;不仅有笔者作为老师的相关讲解,相对应的,同学们的体验更为重要,才能更加印象深刻;我们还会邀请当地教师光临指导,教师的学习能力相较于学生更加厉害;我们支教志愿者带去的就是新知识、新方法以及新理念。

(二)“互联网+”助力文艺支教

音乐远程教育系统,以现代信息技术为基础而建立起来的新教学模式。随着互联网、信息技术的迅猛发展,互联网教育与其他学科的融合教育日渐频繁,各个学科在教学方面更具多样性。而音乐与信息技术之间的融合,是一个必然,这也加速了音乐作为一种文化的传播。因此,依托于互联网,依托于信息技术,借助精练、短小的“微课程”,将音乐教学中全新的的教学方法和理念,呈现给偏远地区的师生尤为重要。学生和教师之间通过音频、视频以及实时或非实时的计算机技术进行“面对面”的学习与交流,突破时空的限制。

笔者支教期间,曾提及远程教育“微课堂”想法,互联网发展迅速难以想象,利用好这一便捷工具,意义十分深远。甘肃省陇南市武都区音乐的远程教育延伸到西部音乐的远程教育,任重而道远。便捷的互联网还可以帮助我们在网络平台上发布一些赞助消息,利用这一平台,为支教地硬件设施拉取更多赞助。

(三)举办活动加强联系

支教活动利用图书馆丰富的馆藏资源,策划多样化的宣传活动,面向支教地人群开展文化素质教育;对支教地濒临消失的文化遗产,在文艺支教的过程中采取必要的方式,使之保存、传承下去;更好利用图书馆文化推广音乐教育。

更加“接地气”的是志愿者通过向学校申请举办活动,邀请同学及家长参加,这种形式是志愿者有效连系学校、家庭和学生的重要举措。

(四)志愿者经验积累

支教是能力提高、修养升华的成长过程,需要肯定与鼓励,是很好的了解非发达地区、我国西部城市的宝贵体验,也是为以后步入社会积累经验。

支教志愿活动在丰富人生经历的同时,也提高了实践和教育能力,并为以后成为创新型教育人才和音乐人才奠定了基础。

综上,通过对中国文联文艺支教志愿活动的探索与反思,并针对武都区小学音乐教育中存在的问题,提出了志愿者在武都区小学音乐教育中的作用及意义。支教志愿活动具有重大的作用和意义,惠及社会、学校、学生等诸多方面。由于我国经济发展不平衡等因素,导致西部音乐教育水平远不及全国整体水平,因此,对西部音乐教育的支援迫在眉睫,音乐支教志愿服务及中国文联文艺支教应运而生。作为一项公益性活动,在推动西部音乐教育发展的同时,应紧扣音乐新课标主题,以学生为主体,以激发学生音乐兴趣为重点,服務社会并体现教育价值。

【参考文献】

[1]共青团中央.中国青年志愿者注册管理办法[S].2002.

[2]范超辉.大学生短期支教新闻纪实调查与研究-以四川省偏远山区为研究区域[J].学生工作,2015(06).

[3]王素菊.谈谈贝多芬的音乐哲学——音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示[J].音乐美学,2016(14).

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