黄玉锋

【摘 要】教室物理环境的布置是一门学问，和班级管理有着密切关系。在布置教室时，给学生创造一个轻松愉快、奋发向上的环境，从而达到潜移默化的效果和激励学生的目的，孩子们的身心得到发展，班级凝聚力也可能得到增强，美丽的教室让我们更加团结在一起。

物理课堂环境主要是从学生教学环境中物质资源考虑，结合现代会计职业需求，营造会计人员工作环境，让学生感受到上学就是在上班。同学们上课的教室要融入会计岗位元素，比如会计专业用品，会计岗位职责等，建设一个真正的会计工作环境，让学生在轻松的工作环境中边工作边学习。打破传统严肃的教学模式，从改变物理课堂环境开始，不仅是会计实训课程如此，会计专业所有专业课都应该改变物理课堂环境。从而提高学生的学习兴趣，提高学生的会计职业技能，提升会计专业学生的就业率。

【关键词】教室；物理环境；教学效果

目前，高职院校会计专业学生生源越来越少，调查表明主要是会计专业就业难。为了解决高职院校会计专业就业难问题，必需结合现代会计职业需求改革会计专业教学模式、方法等，提高高职会计专业学生教学效果，从而提高学生的会计职业素养及会计职业技能。而在教学中，课堂环境是提高学生会计职业素养及会计职业技能的关键因素之一。会计专业是门操作性很强的专业，运用传统的讲授性教学模式很难提高学生的会计职业技能，而其中物理课堂环境显得尤为重要。

教室物理环境的布置是一门学问，和班级管理有着密切的关系。在布置教室时，给学生创造一个轻松愉快、奋发向上的环境，从而达到潜移默化的效果和激励学生的目的，孩子们的身心得到发展，班级凝聚力也可能得到增强，美丽的教室让我们更加团结在一起。物理课堂环境主要是从学生教学环境中物质资源考虑，结合现代会计职业需求，营造会计人员工作环境，让学生感受到上学就是在上班。同学们上课的教室要融入会计岗位元素，比如会计专业用品，会计岗位职责等，建设一个真正的会计工作环境，让学生在轻松的工作环境中边工作边学习。打破传统严肃的教学模式，从改变物理课堂环境开始，不仅是会计实训课程如此，会计专业所有专业课都应该改变物理课堂环境。从而提高学生的学习兴趣，提高学生的会计职业技能，提升会计专业学生的就业率。

一、会计专业课堂上使用会计专业用品

教学中用到会计专业用品可以提高学生上课的积极性，学生们通过仿真的经济业务，运用仿真的会计专业用品，在做中学，学中思，并不是一味地听老师讲授来接受知识。这种教学模式更接近现实会计工作，更能让学生接受并更加容易掌握会计专业知识。

对我们会计专业所有专业课，针对不同的会计专业课程，课堂上使用不同的会计专业用品，比如，在《基础会计》、《财务会计》等核算课程课堂上教师讲会计核算方法，教学中所用的案例应该符合现代企业真实完整的经济业务，运用仿真的原始凭证、记账凭证、账簿、报表等会计专业用品来核算每一笔经济业务。而在《成本会计》教学中应该用到领料单、发出材料汇总表、各类费用的明细表、分配表、成本报表等会计专业用品。并且在教室应该设置专门存放会计专业用品的工作柜，教学中同学们可以自行领取所需会计用品，不仅可以提高学生上课的兴趣，同时让学生了解到在何种情况下用何种会计专业用品，从而提高学生的会计职业技能。

二、会计专业课堂上教室的布置

（1）融入会计相关元素

要想让学生感受上课就是上班，应该将教室布置成会计工作办公室，办公室应该融入会计职业元素，比如职业道德与法律规范，主要是简单的会计法律法规和会计人员自身的规范。在教室里应该粘贴会计核算流程图、会计岗位职责等。应摆脱传统多媒体教室桌椅的摆放形式，桌椅摆放应该按财务办公室摆设。在教室里可以买些绿植，同学们还可以自己买些财务相关的摆件放在自己的办桌上，同学们自己布置自己的学习空间，在这样的学习空间中学习他们会更加觉得轻松舒适，从而提高同学们上课兴趣，他们会感觉自己是在上班，减少了严肃的课堂环境给他们带来了的压力。

（2）教室安装打卡机

建设舒适、仿真的工作环境，还要让同学们感受到工作责任心，在教室还要融入相应的工作考核制度。比如，为了营造真实的会计工作环境，让同学们提前进入工作状态，我们每堂要打考勤，我们可以在教室门口安装打卡机，同学们每次来上课都要打卡。这样可以提高学生的到课率，同时，让学生提前进入工作的状态，明白职场中的相关考核制度，培养学生的工作责任心。

打卡制度强化学生们的组织纪律观念，维护正常的学习秩序。而从一个普通人的角度来讲，不迟到、不早退是对自身最起码的要求，任何人都会有惰性发作的时候，而这个时候就需要借助他律，学生的考勤是衡量课程成绩的重要依据。考勤制度是维护班级的正常学习秩序，提高学习效率，严肃纪律，使学生自觉遵守工作时间和劳动纪律。

（3）布置班级活动照片墙

进教室门的一边墙可以布置成活动照片展示墙，比如班级每次参加的集体活动获得的荣誉证书、班级中优秀学生获得的相关荣誉证书以及班级活动相关照片等。班级的活动照片墙更能提高同学们的集体荣誉感，更能增强同学们之间的凝聚力，激励同学们向优秀看齐，有利于提高班级学习氛围。

（4）布置信息通知栏

在进教室门的另一边张贴值班表、通讯录等公开信息。按班级人数合理安排班级清洁值日表。整洁干净的学习环境是可以提高学生学习效率的，工作环境整洁心情就会舒畅，心情大好、大脑兴奋，没有疲劳感，自然学习效率就会提高。班级通讯录不仅方便同学们之间及时联系，同时能增加同学们之间的友谊。

（5）在“办公室”布置一个学习角。

在办公室后面布置一个学习角。在教室的右后方靠墙摆放一书架，书架上摆放最新会计相关资料，比如根据最新会计准则编制的教材，目前很多高职院校使用的教材都已过时，并不是按照新税法改革后及時更新教材内容。运用过旧的教材不利于教学，新旧知识很容易弄混，很容易误导学生。老师运用这样的教材也很吃力，可能要反复地强调，同时还要按改后的知识点让学生在书上改过来。同学们可以随时查阅所需要的教材。在学习角的书架上还可以摆放一些有关会计的期刊，及最新的财经相关信息资料，让同学们与时俱进，随时了解财经消息，掌握会计信息的最新动态，更加深入的学习会计知识。

在书架旁边可以布置一个漂亮的小桌了及四个合适的椅子，同学们在课后可以在这学习区放松放松，看看资料，喝点水等。让同学感觉到工作之余的放松，这样的环境可以使同学们想来上课，这样的课堂环境使大家学习起来不枯燥、没有什么压力，把上课就当作上班，边工作边学习，提高上课的到课率。

教室是学生们进行学习活动的场所，活动环境的好坏直接关系到学生们学习的效率，会计专业是一门操作性很强的专业，学习的物理环境显得尤为重要。给同学们创造一个轻松愉快、奋发向上的环境，美丽的教室让我们更加团结在一起。

【参考文献】

1.“高校生态思政课堂构建探析”（陈伟华，《铜仁学院学报》，2017.11）

2.“促进学生学习方式转变的课堂环境建设研究”（华磊，《现代教育科学》，2013）

3.“健康课堂”要重视环境建设，（涂艳国，湖北教育，2014）

4.“基于学生积极参与型的高校课堂环境建设探究”（黄建红，《文史博览》，2014.5）