苏炜 李翰薇 王思琦

【摘 要】关于如何对幼儿进行好的教育的问题是当今社会最迫切得到关注的一大领域，幼儿的教育影响着孩子在小学的成长，这就和多米诺谷牌一样，有一块没摆好所有的牌都会受影响，就像一盘散沙一样没有了方向没有了目标。俗话说，万事开头难，幼儿的教育就是万事得以发展的开端，一旦开端发展的不顺利，后续的发展将寸步难行。可见，关于幼儿的教育问题至关重要，必须在家庭、幼儿园、社会等多方面的共同协作助力下有条不紊的稳妥进行。

【关键词】必要性；家庭教育；情商教育；幼儿学前教育

一、幼儿学前教育中家庭教育的必要性

家庭教育是孩子们来到这个世界上第一个面临第一个需要学习的课程，每个孩子从出生到步入社会参加工作，有大约百分之六十的时间是在家庭中度过的，可见，在孩子从幼儿发展到成年人的这一阶段中，有大量的时间是在家庭中度过，是和父母在一起。中国有句古谚语：“近朱者赤近墨者黑”。家长对孩子的影响是潜移默化的是无声无息的，在家长不注意的某个瞬间，孩子一旦接收了某些不正向的信息，这个不正向的信息将会深入孩子的骨髓还可能会伴随孩子一生。所以，家长要以身作则，给孩子一个好的正向的引导。孩子有大量的时间在父母身旁，孩子的三观孩子的一切都需要建立，孩子迫切的需要学习这些从未知道从未见过的新世界，所以无论家长传递给孩子什么，孩子都會全盘接收。

孩子呱呱落地，看什么都是新奇的，看见什么便学什么，家长的行为习惯好，家长的道德修养高，那么孩子的也差不到哪，因为孩子会跟着家长学。所以，家长希望孩子是什么样的首先自己得做到。人们常常争论：“关于到底人是性本善还是性本恶？”对此，我认为人性本善。有的人可能会说“那为什么还有许多不好的行为不好的人呢？”因为影响力，人和人之间相互影响带来的力量是不可估量的，世界上第一个变质的人也许是因为环境的影响，但只要出现了第一个就会出现第二个，一生二、二生三、三生万物于是就形成了这个有着形形色色的人的复杂的世界。可见，家长是孩子的第一任老师，好的家庭教育对孩子一生的成长，极其重要。

二、幼儿情商教育的必要性

幼儿成长到四五岁时，大脑会长至成人的三分之二，其精密的演化是孩子一生中最快的阶段，也是学习能力最重要的阶段，尤其是情商的学习能力，都在这个时候得到最大发展，六岁之后的情感经验对人一生都持有恒久的影响。如果一个孩子此时无法集中注意力，性格上也显得急躁、易怒、猜疑、悲观，还具有破坏性，焦虑、孤独、爱幻想各种恐惧，对自己很不满意等，那么，在以后面对人生中的各种挑战将很难把握住机会发挥出自身的潜力，可以说这时他已经输在了起跑线上。所以，关于对幼儿阶段的孩子进行系统正规的情商教育非常必要，并为自己未来的成长奠定了基础。

三、学前教育的方法

（一）走进幼儿的世界，适时了解幼儿的心理特征

幼儿和成人是不同范畴的两个群体，二者在心理上的差异还是很大的，我们必须真正认识到这些事实，对于幼儿的教育成果才能卓有成效，达到我们预期设定的目标。幼儿的心理特点有一下五个方面分别为：①好奇心强好问；②好动活泼；③模仿性强；④无意性大；⑤认识具体形象。

针对以上关于幼儿的心理特征描述，就不能单纯让幼儿长时间的进行枯燥地活动，应对幼儿提出的问题耐心地、热情地给予解答。在有关幼儿的教育领域，要注意把抽象的东西具体化生动化（如概念和道理）这样便于幼儿接受和理解。要多引导幼儿，让幼儿多看多模仿优良的行为习惯，多听多模仿文明的语言。

（二）进行科学的智力开发

著名心理学家认为，人类的大脑发育以及成长的大部分都是在幼儿阶段进行的，通常结合以下六个方面来开放幼儿的智力：①鼓励幼儿的创造力；②丰富幼儿的语言观念；③训练幼儿的动作发展；④培养幼儿的思维能力；⑤促进幼儿的观察力；⑥提高幼儿的记忆力。专家认为，要给幼儿提供广泛的生活经验给幼儿创造广泛的生活内容，让幼儿在吸收了形式多样的生活经验后智力得到更好的发展。比如，在语言的引导传授中，可以结合礼貌去进行，可以让幼儿在学习“我爱祖国、我爱父母”“我爱爷爷奶奶，我爱花草树木”这样不仅学会了语言，还培养了幼儿的个性和幼儿的思想感情。也可以配合直观的教具对幼儿进行直观的教学。比如，用一个两层式的书架，上面放书本，下面放小玩具，让孩子通过观察来说一说，最后由老师来进行规范解答。只有教法形式多种多样，幼儿才会感兴趣，才能进一步激发幼儿的情感，从而达到教书育人。

（三）新颖的艺术启蒙

上面已经提到，由于幼儿的性格特点好动、好玩、好问。因此，我们不能枯燥的长时间的对孩子进行“读写”训练，要让孩子们多多接触艺术性的启蒙教育。比如，唱歌、跳舞、弹琴作画等。马雅可夫斯基曾说过：“歌手的声音换起勇气”。动听宛转的旋律使人兴奋、使人喜悦、使人潸然泪下。好的音乐可以潜移默化地影响幼儿的性情，陶冶幼儿的情操，更好的促进幼儿的智力发展。因此，在幼儿的教学中，应多开设音乐课，让孩子们多接触音乐，激发孩子们的学习热情和学习兴趣。比如，教唱、蝴蝶花、一分钱、小青蛙等，使幼儿的音乐素养不断提高。

综上所述，培养幼儿的教育工作是光荣是温暖的，但这需要我们不断地探索、进取和研究，才可以达到预期目的。

【参考文献】

[1] 刘晓玲.幼儿学前教育的必要性及方法探析[J].中国校外教育（上旬刊），2017，（8）：144.

[2] 高菲.浅谈幼儿学前教育的必要性及方法[J].数码设计（下），2018，（3）：47.