闫颢芯 王力 李方龙

【摘 要】校园文化对于大学生就业具有良好的促进作用，本文以西北农林科技大学动物科技学院为例，提出“点”字模型为抓手的校园文化促就业模式新探索。通过技能提升类，红色基因类，以文促学类以及爱校荣院类四个类型的活动促进大学生就业指导，从本源问题解决大学生就业难的现状。

【关键词】校园文化；大学生就业；“点”字模型

一、大学生就业与校园文化的内涵与联系

[1]校园文化是高等学校特有的一种文化现象，他是以社会先进文化为主导，以师生文化活动为主体，以校园精神为底蕴，是由校园中的所有成员在长期的办学过程中共同创造而形成的校园物质文明和精神文明的总和。

[2]就业是民生之本、安国之策，促进大学生就业是社会之职，学校之责，是保持高校可持续发展和提高社会声誉的内在需要，也是高校校园文化建设的核心内容之一。校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，对全面提高大学生综合素质具有重要意义，对大学生就业指导具有良好的助推作用。校园文化可以活化就业指导方法，增强就业指导实效，营造就业指导环境，渲染就业指导氛围。

二、校园文化的就业指导功能

（一）校园文化促进大学生提升综合素养

校园文化是连接课堂教学与社会实践的桥梁，是大学生锻炼能力和展示才干的舞台。通过参与校园文化活动，大学生不仅得以将课堂所学付诸实践，还开拓了自身各方面的素质，如团体协作精神，实际操作能力，创新创业能力等。目前在高校中讲座、论坛、文化节以及科技竞赛的开展极大丰富了校园文化生活，无论是参与者还是组织者的身份，大学生都能够在其中锻炼自己各方面的能力，提升综合素质。这些综合能力的培养有助于学生快速适应社会，熟悉工作岗位，对于就业指导具有重要意义。

（二）校园文化引导大学生确立端正三观

校园文化通过其特有的精神环境和文化氛围潜移默化地影响着校园内每个人的思想观念和价值取向，实现对于人的精神、心灵、性格的塑造。校园文化能够有效引导大学生接受爱国主义精神和民族传统美德的熏陶，提高大学生的思想境界，帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观。引导广大青年树立端正的三观是高校就业指导的重中之重，摒弃对于“钱多事少离家近”工作的盲目追求与低级追捧，避免个人享乐主义之风在高校不断蔓延。引导当代大学生树立远大的职业理想，把个人命运同国家和民族命运紧密相连，到祖国和人民需要的地方去，响应“三支一扶”，支持西部建设，努力成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

三、在校园文化建设中如何发挥就业指导功能

为使校园文化更好促进大学生就业，以西北农林科技大学动物科技学院建立以“点”字模型为抓手的校园文化促就业模式新探索。

“点”字模型即为：占领一个阵地，稳抓四个基点。上半部分的“占”字意为“占领一个阵地”，就是指占领学生的思想阵地，使得优秀先进的校园文化入脑入心入行动，更好作用于就业指导工作；下面的4个点意为“稳抓四个基点”，这4个基点实际上4类校园文化活动，分别是技能提升类，红色基因类，以文促学类以及爱校荣院类，以及通过4类活动的合理布局支撑“点”字模型。

（一）技能提升类

“素质提升类”校园文化活动致力于通过扎实的“干货供给”与有效的“科学培训”提升学生层面的综合素养。以西北农林科技大學动物科技学院为例，面向艺术团学生层面上的音乐鉴赏培训、化妆礼仪培训、表演艺术培训；面向团学干部层面上的口语表达培训、团务知识培训、公文写作培训。其中，依托外教、对口企业外籍企业家等资源展开的“迷你音乐分享会”是特色活动。

通过技能提升文化活动提升学生的综合素养，使得同学们成长成为“坐下来能写，站起来能说，跑起来能干，干起来能成”的社会需要的优质人才。

（二）红色基因类

“红色基因类”校园文化活动致力于孕育永不过时，永不偏轨的红色基因主题活动。以西北农林科技大学动物科技学院为例，红色基因，是“我为红色经典代言”风采大赛的传承发扬，是“美丽中国”家乡民俗风采大赛的家国情深，是“青春唱响新时代”迎“五四”原创诗会的青春向上，是十九大元素书画展的抒怀言志。

通过优质先进的校园文化活动帮助大学生确立端正的三观，进行思想政治教育，引导学生树立正确远大的职业理想，在人生的关键时期做好职业规划与选择。

（三）以文促学类

“以文促学类”校园文化活动致力于通过优秀先进的文化活动带动学风建设，培养学生的学习能力、创新能力与实践能力。以西北农林科技大学动物科技学院为例，“以文促学类”是书香悦动读书比赛的墨香四溢，是生化技能大赛的切磋交流，是ppt技能大赛的比拼学习。其中，书香悦“动”读书比赛是持续多年的品牌活动，分享一本书籍，交流读书心得，一年一年传承下来，让“读好书，好读书”的现象蔚然成风。

此类文化活动可以有效提升学生的学习能力，增强学生的文化积淀，帮助同学们在职场上更加游刃有余。

（四）爱校荣院类

“爱校荣院类”校园文化活动依托校训院训等载体培养学生爱校荣院的良好品质，树立自信心与归属感。以西北农林科技大学动物科技学院为例，爱校荣院，是“我心中的西农精神”演讲大赛的走心解读，是“最美院训”设计大赛的用心感受，是“快乐新生日”新生入学教育的强烈归属，更是缅怀学院先贤时的崇敬爱戴。

此类文化活动可以学生归属感与自信感将内化于心，外化于行，帮助学生更加自信阳光步入职场。

【参考文献】

[1]杨振斌，冯刚.高等学校辅导员培训教程[M].高等教育出版社，2006.

[2]祝治国.大学校园文化的就业指导功能研究[J].中国商界，2009（11）：385-386.