王晨杰

【摘 要】大學生英语课程是大学阶段的一个重要得课程，相对于高中阶段的英语课程学习，大学英语课程更注重培养学生的自我学习能力，自我实践能力以及自我对英语的感知能力，所以对于大学生来说，从高中阶段道大学阶段英语课程学习的转换，具有重要的作用，以大学英语课程学习为主要的着力点进行研究与分析，探究大学生英语课程学习的主要问题，并结合现阶段大学生英语课程展开的现状，对大学生英语课程学习进行研究。

【关键词】英语课程；问题；策略

一、大学生英语开展的主要现状

目前，高校对于大学生英语课程的重视程度不断提高相对于过去的英语教学模式，现阶段英语课程的整体教学水平以及教学方式在不断进步，为了更好的提高英语课程学习能力，教师也会在课上采用更加符合大学生学习的方法进行课程讲解，所以从整体伤来看，大学生课程英语的教学水平以及教学方式在不断的提升。同时，大学生在进行英语课程学习过程中，对于英语的重视程度更高，更注重对于英语课程的整体感知，更倾向对于英语课程学习的方法，尤其是大学生英语的等级考试，也就极大程度上提高了整个英语课程学习水平。但是从整体上来看，大学生英语课程学习的过程仍然面临一定的问题，这些问题主要表现在以下几个方面。

二、大学生英语课程学习的主要问题

1.大学生在口语训练中存在一定的心理问题

2004年颁布的《大学英语课程教学要求》明确指出，大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，增强其自主学习能力，提高综合文化素养，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，但学生在英语学习中，存在一定的心理问题，对他们的学习和生活产生了以下影响。大学生近些年来口语水平相对较差的一个重要原因是在进行英语课程的学习过程中，口语训练水平较差，整个口语课程学习以及口语水平都存在着一定的不足，因此作为大学生口语课程训练的关键，必须要对于训练过程中的整体心理水平有所提升。

2.大学生英语学习的积极性不强

现阶段大学生在英语课程的学习过程中，存在着积极性不强的问题，从实际上来看，大学生英语课程训练以及英语课程体系以及整个英语课程的学习能力较低，同时在进行课程的学习过程中，对于英语课程的重视程度不高，因此就存在整个英语课程的完善过程中存在一定的问题，所以在这一方面来看，大学生英语课程的积极性不强，造成大学生英语整体的水平不够完善，这也是在实际的问题研究中必须要充分注重的问题。

3.大学生英语课程学习的体系性不强

在大学生英语课程体系的构建过程中，需要有较强的对英语课程的整体感知与把握，同时相对于高中英语注重基础性知识的掌握，大学生英语课程学习更注重体系性知识的学习，所以在整个大学生英语体系的完善上来看，现阶段大学生在实际的学习过程中还不够重视。所以，从体系性研究上来看，大学生英语课程学习过程必须要高度重视。

三、大学生英语课程学习的主要策略研究

1.注重提升大学生口语训练

口语作为英语课程学习的一个重要的环节，必须要更好的提升口语训练水平以及口语技能的完善。针对这一策略，需要从以下两个方面进行提升。首先，要寻找训练口语的机会，大学生在进行口语训练过程中，应该寻找更多的口语训练的机会，包括同学与同学之间的交流与训练以及学生自我之间的交流与训练。其次，在进行大学生口语训练的过程中，可以根据视听资料以及借助一些著名的外国电影来提升整个口语训练的实际水平，从整体上来解决大学生英语口语水平不佳的问题。

2.提升自身英语课程学习的积极性

大学生在进行英语课程的学习过程中，必须要提升大学生英语学习的积极性水平。首先，大学生要通过课前预习，其次可以在大学期间进行参与到一定的社团中，通过社团的兴趣培养来不断提升整个课程训练的水平，通过每日的社团活动以及社团的有关训练来不断提升大学生学习英语的兴趣。其次，在大学生英语课程的学习过程中，还要积极参与课堂，和英语老师进行课程互动，通过多样化的英语课程互动模式，来不断提升大学生英语课程学习的积极性。这也是在进行英语课程学习过程中需要充分注重的策略。

3.注重英语课程的系统性学习

在进行大学生英语考课程的学习过程中，要进行系统化的学习与系统化的训练，大学生英语，不仅仅时对单词，句型这种基础性知识的学习，更重要的是对整个英语语感，以及语言背景等多个方面的感知，所以大学生可以在进行英语系统化得学习过程中，通过具体性的操作方式，实现对英语的整体感知。从而有效提升大学生英语课程的系统性学习。其次，在进行大学生英语课程的系统化认识的同时，要深化英语课程体系构建以及英语多方面的学习的协调性，确保每日坚持学习英语，注重对英语内容以及英语知识的积累，从而更好的提升大学生英语课程的学习的学习水平。

四、结束语

总之，大学生英语课程的学习过程十分重要，大学生英语课程训练也应该高度重视与完善。大学生在进行课程学习过程中，必须要高度重视对于积极性的提升，口语训练的能力的提升以及整个英语体系化的学习，大学生在进行英语课程的学习过程中，还要进行实际训练，不仅仅拘泥于课本的形式，因此，从这一问题来看，进行大学生英语课程的提升，具有重要的作用以及现实性的意义。

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