万群

【摘 要】随着各种社会思潮的出现，当前我国的爱国主义教育的效果被削弱，针对当前爱国主义教育内化于心而外化于行困难的问题，针对各种错误的思想存在的问题，本文从隐性思想政治教育的角度探索如何进行爱国主义教育，将文化、实践活动和网络同爱国主义教育结合起来，在潜移默化中完成爱国主义教育的目标，提升爱国主义教育的实效性。

【关键词】隐性思想政治教育；爱国主义教育；路徑

一、隐性思想政治教育视域下爱国主义教育的内涵

（一）隐性思想政治教育的内涵

所谓隐性思想政治教育，同显性思想政治教育一样，都属于思想政治教育的教育方式，隐性思想政治教育就是指挖掘利用日常生活中的隐性思想政治教育资源，运用各种思想政治教育载体潜移默化地对受教育者实施影响，使受教育者感知不到的教育过程的进行，从而使受教育者在不知不觉中获得教育影响，提高受教育者自身思想道德素质的教育方式。

（二）爱国主义融入思想政治教育的内涵

新时代条件下爱国奋斗精神是时代高扬的主旋律。高校思想政治教育必须加大大学生爱国主义教育的力度，着重培养大学生继承弘扬中国精神，增强民族责任感和民族使命感，要使大学生明确意识到，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要每一个中华儿女为之奋斗。同时，个人价值只有融入中华民族伟大复兴的中国梦才能得实现。

（三）隐性思想政治教育视域下爱国主义教育的内涵

随着网络化时代和经济全球化的到来，社会主流意识形态受到了多样的社会思潮的冲击，我国以“灌输”理论为基础的显性思想政治教育面临许多新挑战。大数据时代下思想政治教育方法的创新和发展必须符合时代发展，按照社会发展的要求，适应科学技术的变化。隐性思想政治教育视域下爱国主义融入思想政治教育就是要使爱国主义教育达到润物细无声的效果。

二、爱国主义融入思想政治教育的重要性

（一）爱国主义与中国梦的关系

党的十九大报告指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”。爱国主义是一种精神动力，要实现中华民族伟大复兴的中国梦需要爱国主义协调矛盾，凝聚共识，需要凝聚全民族的智慧和力量，以国家至上、民族至上和人民至上的胸襟肩负起属于我们这代人的担当和使命。爱国是人世间最深层、最持久的情感，是一个人的立德之源，立功之本，是国民应该具备的道德素养。

（二）爱国主义目前存在的问题

一方面表现在爱国主义与奋斗精神的脱节，2013年5月4日，习近平在同各界优秀青年代表座谈时指出：“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量”。爱国主义作为思想政治教育的重要内容，事关我们培养什么样的建设者和接班人。爱国主义是一种深厚的情感，他为中国人民提供坚实的动力基础，有了这一深厚的情感支持，我们才能向着目标努力，目前我国的思想政治教育做到了使学生拥有了这样一种深厚的感情，同时也具有为祖国的建设贡献自己力量的决心和信念，但是在如何将自己奋斗的个人梦同中华民族伟大复兴的中国梦之间的联系认识还不够深入。

另一方面表现在爱国主义表现出的民族虚无主义和狭隘的民族主义。随着全球联系不断增强，人类生活在全球规模的基础上发展及全球意识的崛起。国与国之间在政治、经济贸易上互相依存。全球化的发展使得一些人认为爱国主义过时了。还有一些人认为在全球化条件下一些民族的特色在逐渐消失，同时由于生产力、科学技术等原因使得我们国家在经济全球化的条件下处于劣势，因此很多人认为我们应该奉行贸易保护主义，这些狭隘的民族主义对一些人的影响同样颇深，阻碍了正确的爱国精神的形成。

三、隐性思想政治教育视域下爱国主义融入思想政治教育的路径

（一）文化育人

习总书记强调，新时代条件下我们要树立“四个自信”，其中之一便是文化自信。中国优秀文化包括中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。要将优秀文化融入思想政治教育的爱国主义教育中，高度重视并发挥优秀文化的“文化育人”功能是隐性思想政治教育视域下实现爱国主义教育的重要途径。隐性思想政治教育的特点在于它的潜隐性，文化育人功能的发挥是对潜隐性的体现。

第一，开发红色文化，红色文化承载着中国共产党人在革命和建设时期的奋斗精神、崇高理想和爱国情怀，具有十分重要的教育意义。在对革命年代的追忆中体会革命先辈的爱国精神，从而实现自我反思、自我教育。

第二，优化群体文化环境。文化对人们具有潜移默化的影响，隐性思想政治教育视域下加强爱国主义教育要加强群体文化环境建设，有目的、有计划、有步骤的营造良好的微观文化环境。如在校园中设置展现爱国主义的文化墙，在校园中放置有影响力的爱国人士雕塑等。

第三，优化文化市场环境，大力扶持健康的文化产品和服务，将包含爱国主义情怀的中华优秀传统文化以各种形式表现出来，使爱国主义教育广泛而深刻。如创造一批优秀的爱国情怀的电影。当前国外非马克思主义的意识形态对我国进行渗透的一个重要方式就是通过一系列电影传播各种价值观。因此隐性思想政治教育视域下爱国主义教育可以从这一方面进行突破。

（二）活动育人

第一，开展文化活动。可以组织开展系列诗歌鉴赏活动，祖国山河画展等等。在这样一系列的文化活动中，可以使受教育者主动去感受这些诗句中深厚的爱国情感。同时，祖国山河风光画展的开展能使受教育者感受到祖国的壮丽山河，容易产生强烈的情感共鸣。

第二，选择利用爱国主义教育基地进行爱国主义教育是坚持马克思主义实践观的要求，也是隐性思想政治教育教育形式开放性、施教过程隐蔽性的要求。爱国主义教育基地拥有丰富的图像资料和实物，受教育者在参观爱国主义教育基地时能够主动积极地进行自我教育，激发爱国激情。

（三）网络育人

习近平总书记强调， “要运用新媒体新技术使工作活起来， 推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合， 增强时代感和吸引力”。随着网络的发展，互联网成为获取信息的重要渠道。隐性思想政治教育的开放性与互联网的开放性相融合，决定了在隐性思想政治教育视域下互联网可以成为爱国主义教育的重要手段。首先，加强红色网站建设，开展系列专题活动。其次，大力研发网络爱国主义教育产品。最后，做好网络监控，及时处理与爱国主义相悖的影响爱国主义教育效果的错误信息。

爱国主义是一种精神，也是推动实践发展的动力，爱国主义教育要达到内化于心、外化于行的教育效果需要在教育实践中不断改进自己的方式，提升教育的实效性。隐性思想政治教育视域下，爱国主义教育途径更加隐蔽和自然，对于解决当前爱国主义存在的精神与实践脱节的问题和当前存在的各种错误思想有重要意义。目前隐性思想政治教育对爱国主义教育路径的探索还不够完善，如何发现并完善爱国主义教育路径是我们今后需要关注的重点。

注释：

i 习近平：在同各界优秀青年代表座谈时的讲话2013年5月4日

ii 张烁.习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报， 2016-12-09 （01）

【参考文献】

[1]张烁.习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报， 2016-12-09 （01）

[2]张耀灿.现代思想政治教育学[M].人民出版社.2006-11-01.200

[3]王慧慧.当代大学生隐性思想政治教育探析[J].新校园.2017（05）

[4]杨奇靖.隐性思想政治教育的特点与功能探析[J].杨凌职业技术学院学报.2017，16（02）

[5]白显良.论隐性思想政治教育的独特品性[J].中青年学者论坛.2007（09）