赵晓杉

【摘 要】真人图书馆作为一种新型的阅读推广服务模式已经在全国多数高校发展起来，并且不同的高校的服务模式也有不同。本文以河南工业大学“博雅·悦”真人图书馆为例从其成立的背景、运作模式以及宣传手段等方面进行了论述，结合该真人图书馆在实际运行过程的情况，提出了高校开展真人图书馆阅读推广服务模式的建议。

【关键词】真人图书馆；高校图书馆；阅读推广

高校图书馆作为学校的信息中心、文化资源聚集地，是高校的重要组成部分，是阅读推广的主体，承担了建设书香校园推动全民阅读的重任。多年来，全国各高校图书馆虽然在阅读推广的实践中探索出多种多样的阅读推广形式，如：新书推介、专题讲座等，但这些传统的阅读推广形式在当下泛在知识环境下对大学生的吸引力逐渐降低，我们需要不断发现新的阅读推广服务模式。而真人图书馆则以其独特、新颖、灵活的借阅模式逐渐被引入各大高校图书馆，成为高校图书馆开展阅读推广的新平台。

一、真人图书馆概况

真人图书馆，最早起源于丹麦哥本哈根的“停止暴力组织”，2000年7月，该组织受到丹麦罗斯基德音乐节邀请，举办了一次叫做“真人图书馆”的活动，即现场出借75本真人书与观众互动，其宗旨就是反对暴力、鼓励对话、消除偏见，在观众之间建立一种友谊【1】。

真人图书馆收藏的不是传统的纸质图书，而是把人作为借阅对象，阅读方式是交流。真人图书馆为读者提供各种各样有故事、有经历、有思想的真人图书，读者可以与真人图书进行面对面的平等、真诚地交流，实现信息和知识的即时传播与共享【2】。真人图书面向读者，用自己最喜欢和擅长的形式向读者们分享自己的知识与经历，读者可以在“阅读”过程中进一步挖掘真人书上的更多的价值即隐性知识。真人图书馆为读者提供了一种全新的、开放自由的自主交流学习环境，真人图书也给读者带来了不一样的阅读体验，很好地满足读者一站式的服务需求，拉近了图书馆与读者之间的距离， 服务更具亲和力和人性化【3】。

二、“博雅·悦真人图书馆”概况

（一）博雅·悦真人图书馆成立背景

我国的真人图书馆在2008年最开始有上海引进，之后我國许多高校先后开展了真人图书馆活动，并且开展了系列活动形成了自己的品牌特色，如：上海交通大学的“鲜悦 Living Library”、武汉大学的 “微天堂”真人图书馆，不少高校开展的真人图书馆活动在形式、内容、宣传组织等方面都已经形成了规范化的体系，在学校乃至社会都产生了不小的品牌效应。河南工业大学图书馆在学习其他高校开展真人图书馆活动的经验的基础上结合学校自身特色于2015年建立了“博雅·悦真人图书馆”。博雅·悦真人图书馆以“聆听真人故事，感悟精彩人生”为主题，内容丰富，形式新颖，结合时下学生最为关注的热点人物，选取具有代表性的真人图书，通过真人图书的分享，向学生传递积极向上的世界观、人生观、价值观。

（二）“博雅·悦真人图书馆”运作模式

1.真人图书的选择

博雅·悦真人图书馆自成立起共举办了22期真人图书分享活动，这些真人图书有来自本学校的学生、老师，也有社会知名人士，内容丰富、形式新颖。在真人图书的选择上有两个方面的考虑因素：1.结合学生关心的热点话题选取真人图书。2.结合节点特色，选取真人图书。如“博雅·悦真人图书馆”在学校毕业季选出学校里课业优秀的毕业生或者大学四年生活经历丰富的牛人作为真人图书，让他们在毕业离校之前向还在迷茫中的学弟学妹们分享自己在大学的生活和学习经验。

2.规范化的组织机构

“博雅·悦真人图书馆”主要管理机构为河南工业大学图书馆，由图书馆老师牵头成立专门的学生团队，并选择一名组织能力强且对真人图书馆有兴趣的学生为“馆长”，负责“博雅·悦真人图书馆”的日常运作。学生团队根据分工的不同成立了采集部、编辑部、组织策划部、摄影宣传部四个部门，每个部门设立部长一名带领本部门学生完成本部门工作。每个部门分工明确、各司其职为真人图书活动的顺利开展提供了强有力的支撑。

3.真人图书出版物

“博雅·悦真人图书馆”针对每期的真人图书分享内容制作了专门的出版物。该出版物内容涵盖“序言”、“真书印象”、“真书分享”和“课后十分钟”四部分。真人图书出版物是博雅·悦真人图书馆的重要成果，是每一期活动的记录与总结。未到现场阅读真人图书的读者们也可以通过这些出版物间接的阅读这些真人图书。

（三）“博雅·悦真人图书馆”宣传手段

任何形式的阅读推广离不开对活动的宣传。博雅·悦真人图书馆作为一种新型的阅读推广形式对于学校的师生来说还是较显陌生，为了让大家认识和了解这种新的图书借阅形式，引起读者的兴趣，主要采用了三种宣传形式扩大其在校内的传播范围和影响力：（1）线上宣传。“博雅·悦真人图书馆”在图书馆官方微信、微博上都会有活动的预告、真人图书的介绍、活动的时间地点等信息推送；图书馆二楼大厅LED电子显示屏也会实时宣传；（2）线下宣传。每期真人活动开展前都会由学生团队设计、制作宣传海报，在全校宣传。（3）学生之间相互的宣传。以学生为纽带，架起真人图书馆与学生之间的桥梁，通过团队成员向周围学生进行宣传，扩大真人图书馆的影响。

三、高校开展真人图书馆阅读推广模式的建议

目前“博雅·悦真人图书馆”已经成为河南工业大学图书馆的一个优秀特色品牌并发挥了很好的品牌效应。结合河南工业大学“博雅·悦真人图书馆”的活动经验，我总结出以下三点建议：

（一）培养能力强、有责任心的学生团队组织活动

真人图书馆活动的顺利开展并能够持续有成效的开展下去就需要培养一支专业的、组织能力强的学生团队来维系。学生团队要分工明确，制定严谨的选拔和换届制度，以保障真人图书馆的连续性。其次，学生团队的成员本身就是图书馆的读者，他们更能够知道大学生想要阅读的内容以及阅读形式，这样的寻找真人图书才能够更加贴近读者。

（二）加强与校内其他机构的合作，扩大影响力

高校图书馆各种资源有限，与校内学生社团和组织进行合作，不仅为该活动提供了更多的人力物力支持，而且促进了活动的宣传推广，挖掘出更多类型的真人图书，丰富了真人图书的内容【4】。如“博雅·悦真人图书馆”曾与校团委、新闻传播学院等其他组织机构联合开展真人图书活动，进一步扩大了真人图书馆的在学校的影响力。

（三）及时收集读者的反馈意见

读者的反馈意见是提升真人图书馆活动效益的重要依据，因此高校开展真人图书馆活动要建立健全读者反馈机制【5】，如制作阅读感受调查问卷、现场安排人员进行随机访谈等形式都是很好的获取反馈信息的有效途径。根据这些反馈信息及时调整策略进行改进，读者的意见能够被采纳也有助于培养固定的读者群。

【参考文献】

[1]吴汉华，王子舟. 开发读者知识资源的新模式：真人图书馆[J]. 图书馆杂志，2010，（9）：21-26.

[2]周淑英，方芳. 高校图书馆开展真人图书馆活动探讨[J]. 河北科技图苑，2012，25（3）：35-37.

[3]曹桂芳. 高校真人图书馆服务的优势与前景[J]. 图书馆学刊，2016，（6）：100-102.

[4]任杰. 真人图书馆服务案例研究——以上海交通大学“鲜悦 Living Library”为例[J].新世纪图书馆，2014，（4）：52-56.

[5]赵庆. 高校图书馆的真人图书馆活动调查与分析[J].四川图书馆学报，2015，（5）：72-74.