APP下载
搜索
“问题驱动”下高三概念的深度教学——以“函数的零点问题”教学为例
2019-05-28
福建基础教育研究
订阅
2019年4期
收藏
关键词:
函數
问题驱动
零点
“问题驱动”下高三概念的深度教学——以“函數的零点问题”教学为例
猜你喜欢
函數
问题驱动
零点
函数零点、不等式恒成立
两角和与差的三角函数B卷
例析函数零点问题的解法
如何求函数y=Asin(ωx+φ)中φ的值
《二次函数》拓展精练
如何求三角函数的周期
以问题驱动改进随机变量分布的教学
以计算思维为中心的数据结构教学方法探讨
“问题驱动式”生物高效课堂打造的做法
“问题驱动+能力提升”卓越课程建设与实践
杂志排行
《工程建设与设计》
2024年6期
《安徽建筑》
2024年1期
《人生与伴侣·共同关注》
2024年2期
《天津教育》
2024年3期
《现代经济信息》
2024年5期
《世界热带农业信息》
2024年3期
《家庭医学》
2024年2期
《学周刊》
2024年10期
《中国中医药现代远程教育》
2024年8期
《国际护理学杂志》
2024年6期
福建基础教育研究
2019年4期
福建基础教育研究
的其它文章
2018年基础教育国家级教学成果奖获奖项目统计与分析
在层层深入中培养思考批判能力——以《战国策·楚策一·狐假虎威》教学为例
立足“小我” 彰显“大我”——家国情怀类作文如何避免同质化表达
基于立德树人的办学思想凝练——以“启思明德,悟理达行”为例
《桃花源记》与一文多选现象、多种文体特征及多重主旨解读(上)——基于清末民国教科书的考察(1908-1921)
基于学习任务群的小说阅读教学——以《祝福》教学为例