李昫男

【摘 要】吉林省东北二人转博物馆是国内兴建的第一座二人转博物馆，把300多年以来二人转的艺术以固态和活态两种方式展示出来。以二人转博物馆为研究对象，为二人转研究提供了新的视角。

【关键词】二人转；博物馆；活态传承；传统文化

中图分类号：J825 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）09-0028-01

二人转已经传承了三百多年，对于二人转的研究有将近七十年的历史，仅从20世纪80 年代中期至21世纪初，吉林省就相继出版了二人转理论研究专著四十余部，并在国内外刊物及学术研讨会上发表二人转理论研究论文六百多篇[1]，近年来，“黄绿之争”“真伪之争”等成为了二人转研究的热点，如果没有新的史料佐证，争论性的讨论将陷入绝境。吉林省东北二人转博物馆并未受到研究界的重视，它为二人转研究提供了新视角。

一、基于民间立场的活态传承价值

吉林省艺术研究院院长孙桂林认为，“仅凭我们所掌握的新中国成立之前的二人转史料和新中国成立后国营二人转发展情况远远不够，因为二人转归根结底是民间艺术、是草根艺术，只有到民间艺人当中，到二人转学校和城乡规模不等的二人转演艺场所中去，才会发现它在当下的真实存在，才会感受到它顽强的生命活力，也才会闻到真正的泥土芳香。”[2]二人转起源于田间地头，是属于农耕文化的产物，对于它的研究，回到民间立场是一种必要的研究方法，这也是吉林省东北二人转博物馆建馆的初衷与依据。

2012年底，吉林省东北二人转博物馆开馆，展陈面积有1300平方米，由序厅、五个展区和一个二人转传习所組成，把三百多年来二人转的艺术以固态和活态两种方式展示出来。固态指对二人转剧本、手稿、服饰、手持道具等文物的展示，更有对二人转早期“唱大车店”“唱木帮房”场景的还原，以及二人转拜师仪式的微缩景观展示。活态是指二人转传习所的活态传承，这是二人转博物馆的独到之处，传习所布置得古香古色，有一种浓郁的传统文化的特质。

二人转传习所中传唱的都是二人转传统经典剧目，比如《扎花帐》《西厢》《锔大缸》《马前泼水》等，由专业演员演出传统经典剧目，这本身是一个经典化的过程，同时也是一个民间化的过程，这里表演的立意是回到二人转艺术的“根儿”上，而不是在现代剧场里“搞笑式”“碎片化”的变了形的演出，这种当代搞笑式二人转与传统二人转的最大区别是，前者没有核心剧情，二人转传统剧目是经过几代流传改编后成为的经典，是受到观众和创作者检验的。

东北二人转博物馆本身的建立是经过了一个经典化建构的过程。每一件文物都有着它特殊的历史标记，每一件陈列品都经过专家和二人转老艺人的把关。换一种角度说，无论是研究一件馆藏的前世今生，还是研究活态传承的艺术价值，这都是为二人转研究寻找到新的研究增长点的有益尝试。

二、聚焦传承与传播功用的形态意义

学界对二人转本体研究比较丰富和全面，尤其以年代划分内容从而定义其属性意义，几乎是研究者最惯用的研究方法。从时代特质背景下考察其艺术形态的发展脉络，固然是为研究本体打下了深刻烙印，但缺乏一种“味道”。

二人转历来是以唱出生活的“味道”而走进千家万户的。这不仅仅是二人转艺术唱、说、扮、舞、绝的魅力，也是因二人转艺术表演中“个体”散发的个性所致。吉林省目前有3位东北二人转国家级代表性传承人，8位省级代表性传承人，如何使传承体系更加规范化、更加系统化，是二人转能够长久发展必须考虑的问题。

师徒传承和社会传承是传承技艺的两种重要方式，这在二人转博物馆的传习所中有着重要的体现，在二人转博物馆开馆时候，著名二人转表演艺术家王忠堂，也是国家级代表性传承人，和其徒弟登台表演，奠定了传习所的传统表演的基调。王忠堂的徒弟王洪臣，也是省级代表性传承人，传习了师父手持道具的技艺，每次在传习所表演都会赢得满堂彩。所以，博物馆也是一个传播传统二人转的重要文化空间。

在网络发达的今天，信息传播迅速，二人转在网络中传播也是普遍的现象，很多二人转演员都在业余进行直播活动。这种传播活动是否是有效传播呢？有效传播指的是能够准确、完整地把二人转艺术内涵传播出去，而网络传播或者是当今火爆的小剧场演出，往往是短暂的、片段式地表演二人转，观众很难听到二人转表演最重要的“唱”。二人转是舞台艺术，它的表演需要和观众互动、融合。二人转传习所的舞台是和观众互动的，同时注意剧本的改编，时长通常都在十五分钟左右，避免冗长的剧目在剧场演出不受欢迎的尴尬，观众的接受度、认可度很好，形成了二人转艺术的有效传播。

吉林省东北二人转博物馆是一座待深入挖掘的遗产库，需要注意的是，随着时间的流逝，与博物馆有着共同记忆的人将会越来越少。文化传承，不仅传承物件的功用，更应传承物件的时代记忆，博物馆的研究价值应该得到研究者的重视。

参考文献：

[1]吕美嘉，张文东.吉林省二人转理论研究综述[J].社会科学战线，2014，（2）：268.

[2]孙桂林，王宏伟.力求二人转文化研究的系统化规模化学科化——<当代二人转口述史>及二人转研究问答录[J].戏剧文学，2014，（9）：128.