尤丹娜

今年年初，歌手孙楠和妻子潘蔚上了热搜。这一次，公众的目光并不是被他的歌喉吸引，而是聚焦在孙楠夫妇的一次选择上。

原来，为了让孩子们得到“内心的富足和成长”，孙楠和潘蔚效仿“孟母三迁”，抛弃了都市的享乐生活，举家搬至徐州，将一双本该接受义务教育的儿女送去国学学校，学习传统文化。潘蔚本人更是身体力行，在这所学校当起了义务教师。

随后，由于话题不断发酵，这所令孙楠夫妇不远千里从北京追随而来的“华夏学宫”，也引起了有关部门的注意。徐州市教育局调查显示，这所号称“创办了28年的传统文化学校”不具备培训资质，涉嫌违规办学，更在安全、营销方面存在诸多问题。

今年两会期间，全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫再次聚焦这一问题，提交了一份规范校外培训教育机构开展国学教育的提案，建议对民办国学教育机构进行集中排查与整顿。由教育部门出版经过审核的国学教科书供培训机构统一使用。

而对招收义务教育阶段适龄少年儿童开展“全日制国学教育”的培训机构，建议教育行政部门应当会同有关部门依法取缔。

有关国学教育的讨论再一次走入大众视野。打着传统与经典旗号的“国学”，到底是现代社会的思想桃源，还是穿越时空的一颗毒瘤？

国学的“污名化”

近年来，只要提起“国学”，大众的反应总是十分微妙。从最初的趋之若鹜，到如今的“人人喊打”，本该视作思想瑰宝的传统文化，逐渐污名化。

“国学热”最早可以追溯到于丹因解读《论语》而走红。在普通民众与经典之间尚有隔阂的年月，于丹的解读确实能起到桥梁的作用，让古典文化以更平实易懂的方式走入公众视野。

解读经典能带来高额的回报，于是这便成了有些人投机取巧、大发横财的手段。经典不再是原来的样子，而成了“任人打扮的小姑娘”，只呈现解说者曲解迎合后的样子。一时间，“《论语》中的商战技巧”“古人教你做生意”等文章、讲座层出不穷。

在于丹再次用国学鸡汤号召人们“享受雾霾”后，她的解读跌下神坛，成了贩卖心灵麻醉剂的反面典型。

后来，以丁璇为代表的“女德”班开始流行，更是将“国学教育”彻底污名化。“女德”班披着所谓国学与经典的外衣，其实却宣扬男尊女卑、孝治百病等迂腐的价值观，刚一曝光便令人咂舌。

“女德”教育甚至成了诸多国学培训机构的重要教学内容。孙楠夫妇为孩子精选的这座“华夏学宫”，也具有十足的“女德”倾向：为女孩专门开设“女红”课程，号召用针线传递爱，对女性的价值判断依旧停留在“好妻子、好母亲”上……种种论调，荒唐至极。

面对这些宣扬糟粕的所谓“国学教育”，清醒的成年人尚可辨别是非、不听不看。但对于无法自行做选择的孩子们来说，家长们的倾向便直接决定了他们的命运。

以孙楠为代表的家长们不惜花费重金，甚至举家迁徙将孩子送入没有办学资质、宣扬落后价值观的“国学校园”，他们究竟想得到什么？

学习顺从

孙楠搬家是有原因的：大女儿参加了华夏学宫为期40天的夏令营，“效果显著”。

在这次夏令营之前，孙楠的大女儿就读于提倡自由思考的国际学校。孙楠认为这样的教育令孩子“缺失规矩意识”，而短暂的夏令营让她学会了规矩，能够在成人礼上为父亲奉茶，还可以背诵《孝经》。

妻子潘蔚更是不无得意地向人炫耀：接受国学教育后，孩子去洗手间回来便能念一句“便溺回，辄净手”，与人发生争执时则会说“道人善。即是善”。

如此看来，孙楠们想要的，是通过背诵经典和洗脑教育，孩子们能变得规矩、听话且绝对顺从。本质上，这仍是前现代的家长制思维在作祟——每当亲子关系出现问题，首先想到的不是沟通解决，而是驯服与打压。

但是，学习“顺从”是否要赔上孩子珍贵的成长期？

回到胡衛委员的提案，面对普通校外国学培训机构和招收义务教育期少年儿童的“全日制国学机构”，他对应给出了“规范”和“依法取缔”两种态度。的确，需要更加警惕和严格管理的并不只是课余时间的补充学习，更是“全日制”“唯国学”的沉浸式追捧。

对于处在义务教育学龄的孩子来说，在本应广泛汲取科学文化知识、为未来生活学习打下良好基础的最佳时间，进入并无办学资质的全日制国学机构学习，危害是致命的。

那些内容腐坏、形式单一的全日制“国学教育”不仅彻底禁锢了思想、局限了视野，更会引发与现代社会脱节的问题：不被承认的学历、倒退的行为、封闭的思维……

这一切，都将对孩子漫长的一生造成无法挽回的恶劣影响。

国学的正确打开方式

沉睡的经典并无过错，被蒙蔽的家长和孩子更显悲哀。在荒唐的乱象背后，思考国学的正确打开方式尤为重要。

近年来，诸多以推广普及传统文化经典为内容的综艺节目皆制作精良，取得了不俗的成果。类似《中华诗词大会》等节目的兴起，为经典文化的传播带来了更科学、更快捷的新方式。

作为有心学习经典的其他孩子，在学校可以接受语文课程的教育，回到家中也能通过电视或网络，得到内容优质、态度端正、形式有趣的国学知识补充。

对于良莠不齐的“国学教育”，当下应做的是规范内容与“去神圣化”。拨开古典文化的外衣，所谓“国学教育”不是解决问题、改善亲子关系的法宝，相反，这是一双并不合适的鞋子。如果强迫成长中的孩子削足适履，他们前行的道路便只有坎坷。

认识世界的方式从来不只一种，过度追求任何一个片面都是偏执的表现。家长们应该认清市场上全日制国学教育中的糟粕本质，不要荼毒成长中的孩子。在社会各界的广泛关注下，有关部门应该加快规范与整治的步伐，为真正的古典文化洗去污名。

摘编自微信公众号“南风窗”