董文利

近日，一段关于项城市范集镇卫生院张贴“生意兴隆”对联的视频在网上疯传。视频中，范集镇卫生院张贴的一副春联为：“好生意（招财进宝）开门红，大财源（日进斗金）行旺运;横批：生意兴隆。”此视频一经曝光便引发网友热议：“这家卫生院说出了心里话。”“卫生院贴对联说日进斗金，这太直接了吧。”该卫生院之后为此发布了致歉声明，称系后勤人员工作失误所致。

卫生院“日进斗金”的春联一经贴出，就伤害了公众对公共医疗的信任。若医院把为民治病当生意，希望多赚钱，那么“日进斗金”“招财进宝”的背后，就是希望人们多生病、勤去医院的有违伦理的歪心思。

虽然相关卫生院已为张贴对联一事致歉，但事情不应就此画上句号。各地医疗机构有必要以经营事实为切入点，好好反思自身管理和服务状况，自觉杜绝片面追求经济利益的做法。相关部门还要进一步深化医疗卫生体制改革，斩断医疗机构及医务人员与药品、检查之间的利益关联，有效降低医疗费用，令民众有病能医得到切实保障。

禁用APP布置作业，回归教育内在规律

近日，浙江省教育厅联合八部门发布《浙江省教育厅等九部门关于全面加强儿童青少年近视防控工作的意见（征求意见稿）》，明确严禁使用APP布置作业。《意见》指出，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。

形形色色作业APP的出现，其本质乃是市场利益激励下，商业势力对固有教育教学方式的生硬改造。这是一种外部乱入的“互联网+”，而不是学校自发生成的。更坦诚点说，许多学校之所以热衷于让学生安装、使用某些作业APP，不过是“收人钱财，替人办事”而已。要知道，此类APP终究是商业项目，是要盈利的，要么是付费使用，要么是广告变现，而其买单者还是学生和家长们。此前，已经有多家媒体曝出，一些教辅、作业类APP含有三俗内容或误导性广告，这些乱象自有其内在的必然性。

禁用APP布置作业，还学校以干净，还家长和学生以清净，这绝对不是否定技术工具的价值，而是回归教育内在规律的纠偏之举。毕竟，我们不需要那么多作业APP，而这些APP本身，也无法提供不可替代的有益帮助。

女孩代写作业收入过万源于素质作业缺乏

2019年2月，重庆的刘女士发现自己的闲鱼号被人举报封号了。她了解详情后惊呆了，原来自己13岁的女儿寒假期间一直登陆自己的闲鱼号帮人寫作业，看收入已经上万。这次被举报的原因竟然是因为女儿字迹过于工整，被对方老师发现是代写。

本来，寒假作业是为了检验学生的学习成果，查漏补缺。如果学生们找人代写作业，就失去了布置寒假作业的作用。事实上，有的地方小学阶段根本不布置寒假作业，即使布置了的，也不布置书面寒假作业。相反，所布置的寒假作业，能够激发学生们的求知欲、创造欲，让他们在玩中做，在做中乐，自然能够吸引他们的兴趣，不用家长催做作业，也会自觉完成。如果义务教育多注重培养学生们的综合素质，减少书面作业，多布置素质作业，让学生们多观察、多体验、多体会去完成寒假作业，谁还会有机会花钱请人代写作业呢？

虽说在应试教育“唯分数论”的背景下，学生们“无作业日”可能还在梦中，但有一点是应该值得教育部门深思的：学习，不只是在作业中，更多的是在作业之外。