APP下载

引来碧水一溪清
——常熟市碧溪新区楹联教育用心演绎“碧溪之路”

2019-05-22

对联 2019年9期
关键词:常熟市楹联文联

碧水听澜,联坛撷玉。全国楹联教育工作会议暨“联教深化年”动员大会,如一股强劲东风,吹拂着虞城大地,吹绿了碧溪诗苑联田。

1980年代初,常熟市碧溪镇曾以“离土不离乡,进厂不进城,建设新农村”的“碧溪之路”而闻名全国。在“联教深化年”的今天,碧溪新区文联拓展思路,探究门路,畅通航路,用心演绎“碧溪之路”。碧溪新区根据中国楹联学会和江苏省楹联研究会的总体要求,认真做好上下沟通、协调联教、培训服务,主动作为,以高度的思想自觉、政治自觉和文化自觉,以“新起点、新面貌、新突破”的高度,抢抓机遇,乘势而上,全域六所中心小学,建成“常熟市楹联教育基地”后,环环扣紧,奋力推进,在“联教深化年”中扎实起步,求实拼搏,争取今年第四季度,六所学校实现“江苏省楹联教育基地”满堂红;并择优“冒尖”学校建成“中国楹联教育基地”,在夯实基础的同时,决心把“中国楹联文化之乡”桂冠摘下。

暑期教师培训 激活思维流量

常熟市碧溪新区利用暑假时间,对教师进行楹联知识集中培训。

8月16~18日,碧溪新区文联邀请到了中国楹联学会副会长叶子彤、刘太品,江苏省楹联研究会副会长汤洁三位楹联专家,在常熟市滨江实验小学报告厅,为六所学校的150多名教师骨干进行楹联知识培训辅导,有效地激活了骨干教师的思维“流量”。

刘太品副会长从修辞学与对偶修辞,谈到传统对偶辞格与对联的语言风格;从与内容表达相关的辞格与文字技巧相关的辞格,来聚焦“对联修辞”。详细分析了不同人群对于对联的不同认识和各种解释,并从三道试题看对联文体属性、文体特点等。

叶子彤副会长围绕《联律通则》,主要谈“名联鉴赏”:集中联界专家将千余年来散见于各种典籍中有关联律的论述,进行梳理、规范。从唐、五代、北宋、南宋、元、明、清各个历史时期有史可考的联家中,既注意选取联家在各个时期的代表性作品,又注重搜集那些鲜为人知的、具有艺术价值或史料价值的联作。对每一副对联都进行赏析,对疑难词语和历史典故,作了详细的解释。

中国楹联学会会员、江苏省楹联研究会理事、中国“最美对联人”沙荣淦的《对句与技巧》;中国楹联学会会员、原庞薰琹美术馆馆长仲伟行的《从“铁琴铜剑楼”纪念馆楹联说起》和中国楹联学会会员、原常熟江南集团下属公司党委书记钱政的《楹联艺术探美》,分别从对联技巧、文化传承、美学角度,说对联、议艺术;讲案例、话规范。通过辅导,使大家对对联有了更深刻的认识。

书山开慧眼,韵海荡诗魂。通过楹联专家的精彩授课,使大家知识上充“电”,精神补“钙”,创作上加“油”。

探索楹联教育 积累宝贵经验

常熟市碧溪新区积极推进楹联教育,积累了宝贵的工作经验。

1.推、拔、扶,大力培养人才

漫漫学海路,步步催我行。为了丰富联友的知识,由碧溪新区文联主办,新区楹联协会编辑出刊的融思想性、知识性、趣味性于一体的《碧溪楹联》,成为联友们学习交流的平台。把培养优秀楹联人才作为新区文联工作重点来抓,构筑人才高地,繁荣楹联文化。重视楹联人才培养,扶持一大批具有创作实力的楹联骨干,鼓励他们努力学习、精心创作,积极参赛,从中发现人才、选拔人才。通过对德艺双馨具有发展潜力者理直气壮地“推”;对优秀楹联人才不遗余力地“拔”;对基层楹联爱好者诚心诚意地“扶”等多种举措,大力培养碧溪楹联文化的领军人才。

2.采风、创作、宣传,多途径探“门路”

心田勤灌溉,联海乐遨游。只有拓展新思路,探求新途径,找到新窍门,才能实现内涵深、知识厚、创作丰的良性循环。碧溪新区文联组织开展采风、创作、宣传、讲座、征联、展览、阅读节、斗联大会等各种形式的楹联文化活动,唱响主旋律,弘扬正能量,体现于平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血,平常之中的强烈责任。尤其是努力建立健全联教机构、配备分管领导、培养楹联骨干教师,不断提升楹联文化在学校教育中的地位,以探求方法“门路”。

去年年初以来,常熟市东张中心小学、常熟市滨江实验小学、常熟市碧溪中心小学、常熟市吴市中心小学、常熟市浒浦学校、常熟市东吴学校等六所学校,把楹联课程纳入雅韵课程体系,并作为学校特色课程进行重点培育,让学生从学习楹联中感受中华优秀传统文化的博大精深,学习楹联知识和把握规律,掌握联律通则,尝试用楹联来抒情达意、讴歌时代。大力营造校园楹联文化氛围,推进学生楹联社团的发展与成熟,开展各类楹联文化活动。目前,碧溪楹联群有100多人,在新城大地汇聚起追梦奋斗、振兴崛起的强大正能量。

3.楹联“五进”活动提升核心素养

韵海行舟凭耐力,书山探宝靠恒心。碧溪新区文联在实践中不断探索、大胆创新,扎实开展楹联“五进”活动,即品德进校园,以联育德创基地;雅韵进课程,以联启智育新人;名家进课堂,以联释疑受熏陶;知识进社团,以联载体促品行;国粹入心田,以联养性寻古趣,把楹联和冶情育智深度融合,优化育人情境,提升核心素养。

在教育改革呼声强、传统文化进校园、楹联教育步子快的新形势下,如何把联教工作逐步引向深入,是联教工作成败的关键。江苏省楹联研究会副会长汤洁女士,深入到碧溪新区,出谋划策,研究方法,细化步骤,为基层楹联文化的深化发展,积累了许多宝贵的经验。

——从数量到质量的全面提升。2019年是全国“联教深化年”,工作目标是促使各地的楹联教育工作得到从数量到质量的全面提升。

——从融入到纵深的全面跨越。找对与政府中心工作的结合点,找准百姓普遍关注问题的切入点,找好楹联文化发展关键的着力点。忠实记录人民群众的伟大创造,充分展现新时代的精彩画卷,高声唱响民族复兴的奋进凯歌。

——从心智到欣赏的全面培育。楹联教育必须从娃娃抓起。孩子学楹联对于开发心智、培养文化传承都有很大帮助。致力于将中华优秀传统文化融入到学校教育中,学校的楹联校本教材与楹联课堂上,要注意楹联的趣味性和知识性有机融合,让老师和孩子们在有限的时间,通过一副副精妙的对联窥到楹联的对称之美、音律之美。通过开展富有特色的楹联教育,使学生激活思维方式,形成良好的学习习惯。使学生懂得楹联是中华民族的瑰宝,语言的精华,逐步从传承传统文化、弘扬中华文明的高度深刻认识楹联教育的深远意义,并积极参与到楹联教育中去。

碧溪新区党工委委员、新区文联常务副主席周丽芳说:要按照中国楹联学会、江苏省和常熟市楹联研究会的总体工作要求,以“深化年”标注发展方位,以“新招式”凝聚磅礴力量,以“大跨越”走好碧溪之路,使楹联文化成为语文教学和学校德育的重要辅助,成为传承优秀传统文化的重要载体,力促联教工作横向深化,纵向发展,朝着建成“中国楹联文化之乡”的目标阔步迈进。

猜你喜欢

常熟市楹联文联
常熟市新能源汽车产业发展现状及对策
My sister
楹联牌匾上的典故
楹联雅味
送礼
雨点