◆本刊记者 阳丹彦 秦银银 田春忆

2018年，湖南省湘潭县易俗河镇烟塘中心小学教师文琳通过了中国青少年科技辅导员协会青少年科技辅导员专业水平高级认证，是湖南省通过该认证的4位教师中唯一的女教师。

文琳给人的第一感觉是温柔贤淑，但在科技创新领域，她却是个十足的“女汉子”：全身心投入科技教育事业，不懂就学，敢想敢做，带着学生做小发明、玩机器人、进行各类科技创新实践活动……虽然辛苦，她却乐在其中，还取得了不错的成绩。

与很多科技老师不同的是，文琳并不是因为最初爱上科技创新而去从事科技创新教育工作，用她自己的话说，就是“赶鸭子上架，被‘逼’的”。

1999年，文琳从湖南省第一师范学院毕业，之后在湘潭县射埠、乌石两镇的农村学校任教，2006年被调到烟塘中心小学从事数学教学工作，并担任数学教研组组长。2008年初，她休完产假返校时，被告知要去教科学课。“我心里当然委屈，当时科学课不仅不被重视，对于我来说还是一个陌生的学科。”尽管不情愿，但她还是抱着试一试的态度硬着头皮上科学课。

科学课怎么上？文琳完全没有头绪，只好向另一个科技老师“取经”，“取经”的途径主要是听课，一节不行就听两节，听完后便将课堂教学内容搬到自己的课堂上。

这样持续半个学期后，学生们对文琳的讲课越来越感兴趣，他们在课堂上时而欢呼雀跃，这让文琳找到了教学成就感、满足感。

“要上好科学课就得让学生猜想、设疑、大胆思考、动手实验，最后得出结论，这个过程全部要靠老师引导，而不是讲授。