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小径分岔的花园

2019-05-13刘慧

江苏教育 2019年6期
关键词:校园教育学生

【校长档案】

刘慧,江苏省张家港市实验小学教育集团总校长,江苏省特级教师,苏州市名校长,第二届全国百强特色学校模范校长,西南大学教育硕士研究生兼职导师,2018年获“教海探航”特别荣誉奖。2015年以来,在学校微信公众号上推出《校长妈妈开讲了》专栏,多篇开讲被《人民教育》《江苏教育》《新校长传媒》《评价万花筒》等微信公众号转发,出版个人教育专著《寻找失落的游戏精神》。“校长妈妈”是她心中最美也最神圣的称号。她把学校比喻为“一座小径分岔的花园”。她希望张家港市实验小学能成为一所“保卫童年的学校”。2018年始,她正式提出新的教育宣言:“做精神明亮的人——过正常而积极的童年生活”。

江苏省张家港市实验小学对自身有一个设计和比喻:“小径分岔的花园”。

这是一个意象,也是一个实体。

为什么是花园?

因为儿童本身即花朵,他对花园有天然的亲情和相认能力,他是来投亲的,他是来生长的。所以,校园必须郁郁葱葱,必须有一种会呼吸的草木精神,否则,儿童的视觉会暗淡,心性会枯萎。我常说:好的教育不是传授,是“遇见”,是你想让学生看见什么,就用什么来调集他的注意力;好的校园不是钢筋水泥浇铸出来的,是种出来的,是长出来的,它必须像一个巨大的感官,与儿童的感官相匹配,它必须有迷宫和谜语的气质,与儿童的探险精神相呼应。大自然是最好的课堂,它不仅是用艺术和伦理的语言写成的,它还用科学的、逻辑的语言去编撰的。……

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