APP下载

基准线的妙用

2019-05-09黄旭军

数学大王·中高年级 2019年4期
关键词:份数基准线平均数

黄旭军

盼望已久的趣味数学拓展课开始了。老师笑眯眯地问:“誰知道什么是平均数问题?”同学们一片哗然,一向积极的张同学说:“我知道!我期中测试,语文、数学、英语分别得了98分、100分、99分,求平均分就是平均数问题。也就是(98+100+99)÷3。”其他同学纷纷赞同,老师笑呵呵地说:“讲得好!不过,今天我要讲的是平均数问题的另类解法。”

因为“总数量÷总份数=平均数”,所以有(93+94+85+92+86+88+92+98+91)÷9=91(分)。

(50×4+34x)÷(4+x)=42

200+34x=42×(4+x)

42x-34x=200-168

x=4

猜你喜欢

份数基准线平均数
加权平均数的应用
碳交易市场体系中的碳排放基准线:应用实践、研究进展与展望
如何利用题组训练提高分数“量”与“率”的区分度
对提单及保单出具份数的思考
“份数法”的妙用
条条道路通罗马