李林清

摘要：现在是信息时代，信息技术已经在各个领域开花结果，对于我国社会的发展起到了重要的作用。将信息化技术应用到教学当中对于教学效率的提升有着很大的帮助，这也是对于教学方式方法的一种创新和尝试，在当下信息化教学已经在大部分学校当中有了体现，并且得到了许多师生的认可。因此本文对于小学数学信息化教学对于课堂教学效率的提升进行探究。

关键词：信息化数学;教学效率

在传统的数学教学课堂当中，教师主要通过书本以及黑板来进行数学知识的讲解和习题的练习。这种方式过于古板和呆滞，所以导致课堂氛围往往是严肃、压抑的状态。尤其是在小学数学教学当中，这种学习气氛非常不利于小学生们对于数学学习兴趣的培养，但是信息化技术进入课堂之后就改变了这一现象。教师们通过信息化技术将知识通过图片或者是视频等具有动态感以及立体感的形式进行呈现，使得学生们对于晦涩难懂的数学公式以及相关的定律有了更深入、更直观的了解，对于学生们数学学习兴趣以及学习效率的提高有着很大的帮助。同时，也使得教师的教学效率以及教学质量有着明显的提升。

一、加强学生的自主学习能力

学生的自主学习能力对于学生的成长十分重要，尤其是小学生们正处于自身知识底蕴在不断地增强，自身的学习习惯以及进行思考的方式正在逐渐成型的时期，小学生的自主学习能力重要性也就更加的凸出。所以教师们应该加强对于小学生们自主学习能力的培养和提升，而信息化技术则是完成这一目标的有效措施之一。使用信息化技术可以将一些问题以不同的形式进行呈现，可以更好地激发起小学生们的思考积极性，从而进行相互的探讨，这对于小学生们自主学习能力的加强起到了推动作用。例如：教师在进行小学一年级下学期课本《认识图形》这一课的教学时，教师可以通过信息技术来展现出动态、立体的图形让学生进行认知，并且将不同的图形进行拆分或者是组合增加认知难度来吸引学生们的注意力，让学生们进行思考和讨论，从而获得正确的答案，达到增强学生自主学习能力的目的。

二、有利于培养学生们的创新思维

小学生因为自身年龄较小，所以注意力集中较差，注意力集中时间也比较短。所以一旦教学过于枯燥乏味，小学生很难会提起兴趣进行学习。而信息化技术应用到小学数学教学当中便很好地解决了这一问题，当教师在进行知识教学时间过长，让学生们出现了疲惫和无聊的情况时，教师可以利用一些动画教学视频来进行教学，通过生动灵活的动漫人物来使用幽默诙諧的语言以及有趣的形式来进行教学讲解时，可以更好地吸引起学生们的注意力。尤其是当动漫人物提出了一些难度较大，学生不能够回答的问题之后，会激发起学生们的求知欲，想要更加深入地去学习和探索数学世界，这对于学生们的创新思维培养有着很大的帮助，可以更好地提升小学数学课堂的教学效率，对于学生们的未来成长和发展有着重要的影响作用。

三、加强情境创设，有利于导入新课

通过信息化进行小学数学教学更容易帮助教师导入新课，让学生们更好的去接受新课的知识，并且还能够来使小学生更好地进入到老师创设的情景当中，激起小学生们对于新知识的好奇以及渴望之情，对于教师教学效率的提升有很大的帮助。例如：在引出小学五年级上册《多边形面积》这一新课时，教师可以制作一个ppt或者是找到相应的教学视频，内容可以是动物王国进行土地划分，每一个动物都需要将自己所占有的土地面积进行上报，小兔子不会计算，需要被人帮助。以兔子可爱生动的形象来激起小学生们的同情心，然后使小学生们去帮助兔子计算所占土地的面积，以此来引出这一课程。这样生动有趣的情境创设可以使小学生们进入到教师所创设的情景当中，不自主地产生了对于新课程的兴趣和好奇，让小学生们愿意去学、喜欢去学，从而达到了提高教学效率和教学质量的目的。

总而言之，信息化技术应用在小学数学教学当中对于小学数学教学效率的提升有着很大的帮助。随着时代的发展，教学方式和方法也要与时代同进，需要引入更多科学、符合实际的教学方法来提高教学效率。尤其是在小学这个思想与知识启蒙的主要阶段，对于小学生未来的发展有着很大的影响，因为小学是一个人思维意识以及性格气质养成并且定型的关键时期，所以良好的教学方法对于小学生的成长是有着重要的影响作用。信息化技术应用在小学数学课堂当中就是很好的例子，信息化技术成功的应用到小学数学课堂当中，并且起到了提高教学效率的作用。它不仅仅使得教学效率有所提升，并且对于小学生们的自主学习能力提升、创新思维培养都有着很大的帮助，对于小学生的各个方面发展和成长都会产生积极地影响。

参考文献：

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[3]李加军.浅谈如何运用信息技术提高小学数学课堂教学效率[J].科学大众（科学教育），2018（08）.