文/张 娟

当前学术界在宏观领域对抗美援朝运动和建国初期职业技术教育的研究成果颇丰，但对抗美援朝运动中个体案例研究较少。本文以原西北工业部高级工业职业学校（简称：西北高工）为个案，考察其在抗美援朝运动中的各种支援活动和教育教学等情况，探析了抗美援朝战争取得胜利的根本原因和国民经济恢复时期职业教育发展状况

走进陕西工业职业技术学院档案室库房，翻开尘封着历史车轮辙痕轨迹的抗美援朝专卷，一张张发黄、泛脆的纸张，使这段珍贵历史印记在这里还原，我们仿佛听到了当年战争中的隆隆炮火声，看到了硝烟弥漫的战场和慷慨激昂支援抗美援朝运动的民众……全国上下抗美援朝运动如火如荼，然而国家正确的方针和政策给职业技术学校一个良好发展环境，使我国职业教育依然稳步开展。职业技术学校培养的这些人才后来成为国家各项生产事业重要的劳动力和技术力量，也成为建国初期经济恢复和发展生产的骨干力量，为国民经济的恢复和发展做出了不可磨灭的贡献。

一、战火与困境中诞生的西北工业部高级工业学校

1950年中国人民解放战争在全国范围内取得了基本胜利，但饱受长期战争摧残的国家千疮百孔，百废待兴，为了快速恢复国民经济和发展生产，党中央决定改造、创办一批职业技术学校，为社会主义经济建设输送和培养管理干部和技术人才。为了培