谭军

大嘴兔子走在山坡上，迎面遇到了老山羊爷爷。她热情地送上一声问候：“您好啊，老山羊爷爷！您的眼睛真是炯炯有神。”

老山羊爷爷眨巴眨巴昏花的老眼睛，觉得自己年轻了好几岁。

迎面走未了胖胖熊，大嘴兔子热情地说：“你的眼睛真是炯炯有神！”

胖胖熊转悠着一双绿豆眼儿，笑容在胖脸上绽开了一朵花。

“炯炯有神”，是大嘴兔子刚刚学会的一个词。她知道，这是个好词，可以用未形容一个人的眼睛明亮有神。她观察了许多双眼睛，发现它们全都明亮有神，于是，她要把这个好词送给每一个人。好词的力量是无穷的，无论是谁，只要得到了“炯炯有神”的赞扬，双眼立刻炯炯有神地放射出光芒。大嘴兔子心里美滋滋的，她要讓“炯炯有神”在自己的作文里发扬光大。

斑马老师批阅作文的时候，在大嘴兔子的作文中读到了这样的话：“老山羊爷爷虽然年纪很大了，可是那双眼睛仍然炯炯有神。”斑马老师情不自禁地点头赞叹：“好词呀，突出了山羊爷爷的精神头儿该有多么足。”可是很快，斑马老师就发现了问题，大嘴兔子篇篇作文都写眼睛，眼睛后面总是像跟屁虫似的跟着个“炯炯有神”。

斑马老师把森林作家大青蛙的作品集翻开，读给大嘴兔子听。第一段写的是熊奶奶的眼睛——

熊奶奶的眼睛像两颗星星，它们望着你的时候，充满了温和慈祥的神情，让你感到很舒服。

第二段写的是麻雀妈妈的眼睛。她丢了一只小麻雀，苦苦寻找，累得昏倒了。当她醒未时，忽然发现那只小麻雀就在自己的身旁——

她醒了，缓缓地睁开灰暗的眼睛，那是一双毫无期待的眼睛，无神而枯涩一忽然，像灯花一爆，眼里有了神，越来越亮了，一闪一闪地现出惊喜的光，像太阳越升越高，越来越亮。

第三段写的是梅花鹿的眼睛，你瞧她该多么高傲——

就是这一双眼睛，当别人聚精会神地注视着什么，或正严肃认真地倾听着什么的时候，她常常会表现出一种漫不经心的神情，甚至会闪过一丝不屑一顾的微笑;当别人面对某个人，或谈论着某件事而爆发出哈哈大笑，显得乐不可支的时候，她叉常常凝眸远视，像在默默沉思着什么重大问题，一点儿不为别人的情绪所感染……

“这些描写眼睛的片段中，提到‘炯炯有神了吗？”斑马老师问。

大嘴兔子摇了摇头。

“‘炯炯有神确实是个好词，但是，任何好词都不是万能的。”斑马老师接着说，“眼睛是心灵的窗户，每个人的眼睛里都藏着许多秘密，他们的心里在想什么，心情怎么样，他们的性格是什么样的，只要你仔细观察，就会从他们的眼睛里发现这些秘密。”

大嘴兔子再次见到老山羊爷爷的时候，她开始琢磨他眼睛里藏着的秘密了。那双眼睛眯成了一条缝儿，缝隙里射出来的目光，像温暖的阳光一样洒在大嘴兔子的身上，让她觉得暖融融的。

大嘴兔子再次见到胖胖熊的时候，盯着他的绿豆眼儿看了半天。这是一双多么朴实憨厚的眼睛呀，圆圆的黑眼珠充满了整个眼睛，一闪一闪的目光里，全都是对你的依恋与信任。

课堂上，大嘴兔子盯着斑马老师的眼睛，居然也从老师的眼睛里读出了秘密。那是什么样的秘密呢？读一读，你就知道了——

斑马老师简直就是个幽默大师，他常常一句话就能逗得我们前仰后合。每次听到他幽默的话语，我都像注射了兴奋剂似的，咧着大嘴，笑个没完。

有一次，斑马老师举了一个有趣的事例，笑过之后，同学们都平静下来，可是我仍然沉浸在欢乐的世界里，不时地发出咯咯的笑声。突然，小猴子捅了一下我的胳膊，我才回过神来，原来，斑马老师的目光已经瞄准了我。那目光里没有常见的严厉，反倒含着几分好奇，在我的身上扫来扫去。难道老师要在我的身上寻宝吗？忽然，不知是哪根筋触动了我的灵感，我意识到是我永不停歇的咯咯的笑声干扰了老师讲课，老师那好奇的目光好像在问我：“你怎么这么高兴？怎么笑起来没完了？你是得了笑病吗？”我的心一下子缩紧了，浑身打了个寒战，大嘴立刻变成了小嘴。

斑马老师的目光在我身上继续扫描，我惭愧地低下了头，心怦怦狂跳。我偷偷瞅了一眼老师，他的目光里仿佛多了一层黑云，好像在对我说：“干扰了课堂纪律，怎么不承认错误呢？”我赶忙收回目光，心中一个劲儿叨念：“我错了我错了，以后再也不这样了。”当我再次抬起头的时候，老师的目光终于离开了我。

逃出了老师的目光，我的心变成了一只自由的小鸟，慢慢地飞翔，悠闲地飞翔，这只小鸟再也不想失去自由了。