施展

小学周边有一家小卖店。经营它的是一个又矮又瘦，皱纹遍布，眼角四周还有几颗米粒大小的黑痣的中年女人。看到她，你想到的绝不会是温柔善良，可能更多的是丑陋和厌恶。

小店开在这里应该很久了。入学时我就发现了这家小店以及小店里琳琅满目的商品了。但是我总是不敢主动上前，而是托高年级的哥哥们给我捎来些，可这也并非权宜之计——总不能小学六年都这么和她打交道吧？

我终究还是鼓起勇气，与其他同学一同走进了她的店中。“小朋友，要买些什么吗？”想不到她的声音竟如此和蔼，我指了指柜子上那支笔，又询问其价格。“四元钱，找你一元。”我付了钱，她也轻轻地将零钱放在我手中，那便是我与她的第一次对话。

又有一次，我走得匆忙，忘了戴红领巾，便急忙跑到她的店里，想买一条新的，以渡过难关。可在付钱之际，我翻遍了整个口袋，倒遍了整个书包，都找不出一块硬币——我急得团团轉！她却不紧不慢地对我说：“没事，先去吧，可以以后再付的，读书才是大事！”我如释重负，飞快地跑进了教室。

可这付钱的事情，我却遗忘了一周。等我再次路过这个转口时，她叫住了我：“小朋友，上次红领巾的钱，你还没付呢！”我不禁面红耳赤，羞愧地将书包中的硬币递给了她。没想到她却接着说：“其实不要紧的，忘记了就下次再带来吧。”

转眼间几年过去了，一天傍晚，我与几个同学一同去看电影。走在街上，我们正聊着天，谈着些稀奇古怪的事情，一个中年女人从我们眼前忽然闪过，手里还牵着一个身材比她还高的高中生。他们走进一个破旧的出租屋——那眼角旁的黑痣，满脸的皱纹，矮小的身材，分明是那位女店长！我回过头向屋子里望去：一张简陋的床在客厅角落， 一张破旧的桌子上立着一盏陈旧的台灯，门上三年前的日历，破破旧旧，门把手也生了锈。我没想过她的生活是如此困难，如此不易，纵使这样，她却依然每天微笑地对待生活，用一己之力，撑起了整个家，靠着她那点微薄的收入，供她的儿子上高中……

我只见过她热心大方的一面，现在才看见她那乐观坚强的一面；我只知道她是我们学习用品上的及时雨，却不知她也是个伟大的母亲。

后来，学校的老师们指责她卖小零食、小玩意儿，影响了我们的学习与身体健康。可只有我们才知道她的迫不得已与苦苦坚持，我们若不买那些商品，她又该何去何从？于是，买几支笔、几块橡皮也成了我们的家常便饭——有时不是自己所需，而是对她的一种理解。

不得不承认，她是值得我们尊敬的人。

【包老师评】

拿到这个题目，很多人可能关注更多的是老师同学或亲朋好友，但是本文却将目光投向了一位外表丑陋但心地善良，生活艰辛却积极面对的小店店主。先刻画店主其貌不扬甚至丑陋的外貌，并以自己不敢进店来衬托她外在的丑；接着通过语言描写和“我”的心理动作来极力描写店主的温柔善良，通过叙述学校老师的不满来侧面烘托店主生活的艰辛和不易，反衬她的坚强。短短几百字，描写叙述，对比烘托，欲扬先抑，各种写作手法信手拈来，一个外表丑陋但善良坚强的人物跃然纸上。