王仁权

【摘要】高中生地理核心素养在高中生发展过程中十分重要，因此，对高中生地理核心素养的培养具有重要的意义和价值。在当今越来越强调素质教育的前提下，地理核心素养的培养越来越受到师生和家长的重视。学习地理核心素养，不仅仅是学好这门学科的前提，而且，在一个学生的人生发展中，也会扮演着巨大的作用。

【关键词】高中生 地理 核心素养

【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）10-0182-02

地理核心素养不是一个独立的个体，它是由多个方面组成。综合思维：综合思维是地理核心素养的基础，它要求学生具有整体性思维，可以系统的全面的看待问题。人地协调观：人地协调观是现代社会充分强调的一个点，它要求学生懂得如何与自然和谐地相处。地理实践能力：地理不仅仅是一門理论学科，它对实践的要求也很高，地理实践能力要求学生具有较强的实践能力。

一、高中生地理核心素养培养的现状

高中生的地理核心素养具有重要的意义，对学生进行培养具有很高的价值。但是，现在的现状是：并不是每个学校都重视学生的地理学习。大多数学校只是把地理看作是一门副科，不加以重视。

学校的不重视带来的后果就是学生也不重视，逐渐地，地理的学习在有些学校只是一种形式，而无法成为真正对学生有价值的学科。

二、高中生地理核心素养培养的意义

1.有利于学生全面发展

素质教育是现代社会的主流，素质教育强调学生的全面发展。地理核心素养作为学生整体素养的一部分，更加需要得到重视。

高中阶段正是人身心发展的黄金时期，不仅生理特征接近成人，心理特征也逐渐趋于稳定。因此，在高中生学习地理的同时，有意识地培养其地理核心素养很有必要，这样不仅可以提升学生的综合素质，还可以有效提高他们“德智体美劳”的全面发展。

2.有利于学生适应这个社会的需要

高中生作为国家的未来，是国家的栋梁之才。作为国家的未来，高中生应该下意识的培养自己的能力，使自己获得全面发展，来更好地适应这个社会发展的需要。

学习地理核心素养正是为了适应这个社会的发展。当今社会需要的是全面发展的人才，需要一个人掌握多个技能。就像在媒体行业，媒体从业者已经不是单一技能的拥有者，而是一个全媒体人才，不仅需要掌握采编发，而且还要掌握其他各种的专业素养。所以，对于高中生来说，学习地理核心素养，不仅可以更好地学习这门课程，而且，对于未来的发展也具有重要的意义。

在全球性人口、资源、环境问题日益严峻的当今世界，更加需要懂得地理、懂得地理环境与人的关系，能够运用地理知识自觉的合理开发利用资源、保护资源与环境的劳动者。

三、高中生地理核心素养培养的策略

地理核心素养对于一个高中生来说十分重要，掌握并学好地理核心素养具有重要的意义。在地理核心素养的学习和教学中，应该使用正确的方法，适应学生学习习惯和能力，寻找更加有效的培养策略。

1.注重培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。学生只有对一门课程感兴趣，才会去下功夫学习。兴趣是可以培养的，运用正确的教学方法，可以提高学生的学习兴趣，使学生对地理的学习更加积极，同时，也使学习效果更加理想。

培养学生地理核心素养的学习兴趣，就要改变以往老师讲，学生听的教学模式。这样的教学方法无法提升学生学习的兴趣和积极性。提高学生的兴趣，需要使学生懂得学习地理核心素养的重要性，以及，在学习过程中，使学生感受到成就感和乐趣。

2.提高地理教学的能力

提高地理教学的能力是提高学生地理学习的重要方式，学校应该转变传统的地理教学方式，创新教学方法，开辟更加适合高中学习的教学方法，比如，开放式教学。开放式教学环境为教学活动提供了一个民主、轻松的教学环境，有利于开发学生的潜能，提高学生的发展水平。地理实践力是学生在地理实践活动中表现出来的综合能力与品质，是学生将所学知识与社会生活联系最密切的一项能力。

3.学生自身应该加强学习

在地理核心素养的培养过程中，学生始终是主体和中心。除了学校和教师应该注重培养之外，学生应该加强自身的学习，努力去培养地理学习的兴趣，寻找适合自己学习的方法，制定地理学习的目标并逐渐去完成。只有学校、教师和学生三者结合起来，才能更好的掌握地理核心素养。

四、结语

地理核心素养在高中生的学习和人生过程中都十分重要。地理核心素养的学习是一个学生全面发展的一部分，是不可或缺的。高中作为一个人学习的黄金阶段，学生应该努力去学习好地理核心素养，这不仅有利于自己掌握好这门课程，而且，在今后的人生，也具有重要的意义。

参考文献：

[1]姜雷雷.高中生地理核心素养培养研究[J].聊城大学，2017

[2]许晨雯.高中生地理核心素养的培养研究[J].湖南师范大学，2017