叶圣陶曾说：“训练学生写作，必须注重于倾吐他们的积累。”运用学生積累，靠的就是联想。种种联想的迁移、扩散、引申，常常使文章避免了枯燥乏味，变得生动，有感染力。

片段示范

“哇，下雪啦！”随着一声呼喊，我们朝天空看去，只见密密麻麻的白色小点，看起来那样的轻盈柔软，纷纷从空中缓缓降落，仿佛一群雪白的小精灵，在空中翩翩起舞，落在地上、车上、身上。虽然落到的地方各不相同，但最后还是化成了一颗颗小水珠，像每天清晨树叶上那脆弱的水珠，一碰就碎。

——楼俊滔《下雪啦》

名师点评

看到雪，仿佛能听到孩子们的欢呼声！小作者也难以抑制兴奋的心情，从雪花的“密”“白”“轻盈”“易化”等特点描写，结合自己的感受，运用丰富的联想“仿佛一群雪白的小精灵”“像每天清晨树叶上那脆弱的水珠”，字里行间流露出孩童对雪那份特殊的情感。