黄日暖 李玉灵

“我们的出发点与落脚点是，始终把儿童放在学校的中央来看待问题，促进学生健康成长。”学校为什么致力于开发“学科融合统整下的儿童生长课程”？面对记者的提问，广州市荔湾区西关实验小学校长陈俊芳这样回答。“我们学校虽然一直以来都是窗口学校，但是通过这一窗口发挥引领性作用还没有得到充分实现。如何突破？经过调研与思考，以‘儿童生长课程为核心的课程再造成為我们选择的重要突破口。”就这样，以成为中国教育科学研究院新样态学校的实践学校为契机，在融合统整理念引领下，西关实验小学稳步推进儿童生长课程的开发与实施，推动学生实现内生式生长。