冯婉仪，杨秀平，吴凤明

（广东省佛山市南海区第七人民医院，广东 佛山 528247）

护理人员进行有效的交接班能够显著的提升护理效果，对护理工作的实施具有显著的意义，也成为对护理工作中的核心内容。规范化交接班流程能够促进护理工作实施的完整性及连续性，产生的护理治疗对患者具有显著的影响。在护理人员进行交接班时规范化，是医院护理体系完善的一种最直接的表现[1]。因此本研究主要讨论了临床的效果评价中应用SBAR沟通模式的规范化交接班流程效果，详细如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料

本次实验对象选自2018年9月到2019年3月在本院进行治疗的200例患者，对其进行随机分组，实验组（n=100）、对照组（n=100），实验组及对照组患者中的男性患者分别为56例、49例，女性患者分别为44例、51例，男性患者的年龄均在20-69岁，均龄为（45.35±3.36）岁，女性患者的年龄均在21-70岁，均龄为（46.76±3.79）岁。对实验对象进行筛选的过程中排除了具有精神异常及障碍的患者，将两组患者的基线资料进行对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组患者应用传统交接班流程，实验组应用SBAR沟通模式规范化交接班流程，主要的方式如下。

1.2.1 应用SBAR沟通模式拟定交接班流程：在对护理交接班流程进行改进的中，首先需要对护理人员进行SBAR沟通模式相关知识的学习，主要包括应用SBAR模式实施的意义，实施的主要内容及相关的方法，并在对流程进行有效的拟定，并应用此种方式对交接班流程进行改进。

1.2.2 对护理人员进行……