高校实验室化学废弃物的处理与思考

2019-04-17陈伟

科学与技术 2019年18期

陈伟

摘要：高校实验室产生的化学废弃物种类繁多，成份复杂、数量巨大，是潜在的严重环境污染源。做好化学废弃物的回收处置管理工作，已成为高校一项具有社会意义的重要使命。在介绍中山大学实验室化学废弃物回收处置管理工作实践的基础上，针对当前高校实验室化学废弃物的处理进行了分析。

关键词：高校实验室；化学废弃物；处理

引言

由于高校实验室的化学废弃物往往种类繁多，成份复杂，如何有效地控制实验室化学废弃物的合理产出并规范、有序、高效地做好废弃物的回收处置工作，是当前高校实验室管理工作者面临的一个重要课题。

一、实验室化学废弃物产生特点

一般来说，从种类上来看，实验室含有化学成分的废物主要包括有机或无机废液、废弃实验样品、存放化学品的容器等。但不同实验室，化学废弃物量与化学成分存在较大差距，与实验室工作内容密切相关。

（1）品种繁多：以大学本科院校实验室为例，据专业可分为化学类、化工类、生物化学、医学等数十种专业实验室，全国备案共700余所，一本综合类院校专业较齐全，教学、科研任务较重，涉及项目众多，应用化学品试剂类型从100至400种不等，涉及化学反应种类繁多，其产生化学废弃物种类也极多。此外，因科研、教学任务的变化，实验室所产生化学废弃品性质也发生相应的变化，增加了处理难度。相对来说，企业、医疗机构化学实验以检验为主要目的，任务相对固定，废弃物品种较少，时空变化幅度较小。

（2）数量巨大：工作任务的增加，必然会增加实验次数，许多数据结果需反复验证，也增加了实验的次数，可以说实验是一项高消耗的工作。以南京理工大学为例，2013年共产生废弃化学容器8t左右，空瓶3.5万余个，化学试剂换算成干物质共消耗151kg。医疗机构化学实验室主要任务包括常规检验、科研教学，作为服务性机构，每天接待患者数以百计，实验繁多，产生的化学废弃物自然也非常庞大。

（3）危害可大可小：化学废弃物危害与其理化特性有关，化学废弃物中化学成分多为有机、无机溶液，其中不乏剧毒有害物质，可直接对环境甚至人体造成伤害。化学实验可涉及活性成分如病毒、菌株，甚至是致病菌，部分致病菌生存能力强，不易被杀灭，甚至可在极端条件下存活，若处理不当，遗留于化学废弃物之中，传播开来，可致严重后果。

二、危险化学废弃物的处理原则

针对高校化学化工类实验室危险化学废弃物的特点，处理原则应该是：

（1）减少废弃物的产生。化学化工工作者，应具有“绿色化学”和环境保护意识，实验设计过程中应充分考虑废弃物对环境及生物体的影响。在保证实验效果的前提下，实验设计也应做到安全环保，采用微型实验，微量、半微量实验，尽可能少使用化学试剂，尽量避免有毒及剧毒性试剂的使用。

（2）回收再利用危险化学废弃物。对于实验室产生的化学废弃物，要尽可能进行回收再利用，减少危险化学废弃物对环境的污染，节约将危险化学废弃物送到专业厂家进行处理的费用。实验室在完成实验后应及时正确处理实验产生的废弃物，尽可能回收利用。如有机化学实驗室使用大量的有机溶剂，实验室自行回收利用是环保经济的做法，可提纯后再次使用。在设计制定实验方案的时候，尽可能采用链式实验法，回收实验废弃物作为另一实验项目的原料。

（3）进行无害化处理。对于没有回收利用价值的废弃物可以在实验室进行无害化处理，经过处理，达到国家相关排放标准后排放。

（4）对于不能进行再利用，也不能在实验室进行无害化处理的化学废弃物，必须严格按照国家和学校规定进行回收处理。

（5）化学废弃物必须分类收集处理。与工业废弃物相比，高校化学化工类实验室化学废弃物量少，但种类较多、成分复杂。如果任意混合，不仅容易发生危险，也会给后续处理造成困难，无法以单独简单处理程序有效处理。因为废弃物处理部门处理化学废弃物的资质是有限的，不是对所有类别的危险化学废弃物都能处理。但是也不能分类过细，那样需要耗用的人力物力过大。回收处理化学废弃物，不仅要便于收集、储存和清运，还要方便后续的处理。

三、化学废弃物收集处理办法

树立环境保护意识，不能随意丢弃化学废弃物、倾倒废弃化学试剂。实验室化学废弃物的处置实行“源头分类，集中收集，专人管理，定时转存，统一处置”的模式。学校实验室设备处联合保卫处负责组织全校化学废弃物的回收处理工作，监督、检查各单位的管理运行情况。各学院主管院长和技安员负责本单位实验室化学废弃物回收处理的监督管理工作。有化学废弃物产生的实验室指定专人具体负责化学废弃物的收集、分类、存放、运送等工作。学校定期开展化学废弃物处置培训，只有接受过培训的人员才有资格进行化学废弃物处置。各实验室在阴凉通风处建立专门的化学废弃物存放区，并在显著位置粘贴危险废弃物警示标志，分类收集并安全存放各类危险化学废弃物。

化学废弃物在各实验室积压存在严重的安全隐患，在校区建立危险化学废弃物中转站，具有通风、废气处置、防静电、灭火等功能，可临时存放几百桶化学废液和废弃物。

实验室使用专用塑料收集桶或原有试剂瓶盛装化学废弃物，不得使用敞口容器。废液桶随时盖紧，放在阴凉通风处。废液桶分类为一般有机物、一般无机物和含卤素有机物，标签张贴在明显位置。倒入废液收集桶的主要有毒有害成分必须在废试剂处置清单上登记，写明有毒有害成分的中文全称，不可写简称或缩写。倒入废液前应仔细查看废液桶的废试剂处置清单，确认倒入后不会与桶中已有的化学物质发生危险反应，例如混合后会产生有毒有害气体或者剧烈放热，否则不能倒入同一收集桶中。不可将剧毒物质倒入上述三类废液桶中。废液桶不可装的过满，须保留安全的空间。送交废液时，需将废试剂处置清单贴于废液桶上。

对于废旧化学试剂，首先进行内部调剂，供其他实验室课题组选用，节约资源。对于必须处理的废旧化学试剂，在原瓶内存放，保持原有标签，注明是废弃化学试剂，送交危险化学废弃物中转站。

对于空试剂瓶，实验室暂存后送交危险化学废弃物中转站。

将化学废弃物送交至化学废弃物中转站前，应先登录实验室与设备管理处“化学品管理平台”，提交化学废弃物回收申请，待审批通过后打印标签，牢固粘贴到专用收集桶上。

每周固定时间，各实验室将收集好的化学废弃物送交危险化学废弃物中转站，同时换取空废液桶。

危险化学废弃物处理厂家到中转站接收转运危险化学废弃物。

对于废弃的爆炸品、自燃物品、遇湿自燃物品、强腐蚀

性物品等，要在实验室内自行妥善保存，并做好登记，每月月底将登记单报送学校技安科，学校联系有资质的处理厂，专车拉运处理。

对于剧毒化学废弃物，按照“剧毒试剂管理规定”妥善保管。实验室收集并暂存，单独盛放，不可将多种剧毒废弃物混合在一个容器中。学校实验室设备处不定期联系消纳厂家，各实验室根据通知的时间地点程序上交剧毒废弃物。

四、结束语

实验室化学废弃物安全管理，关系公共安全，是实验室质量管理工作的重点。随着我国科研、创新能力的不断提高，未来将会有越来越多的化学实验室涌现，现阶段做好实验室废弃物安全管理工作，可为今后实验室管理工作打下良好的基础、指明方向。

参考文献

[1]郭云萍.高校实验室化学废弃物的处理方法及对策[J].湖北函授大学学报，2012，25（05）：127-128.