袁周

前不久，我去南禅寺游玩，见一群人围着一个小摊。我很好奇，连忙走上前去看个究竟。哦，原来是在卖小乌龟呀。看，每只龟壳上都画着不同的图案，有小猪佩奇的，有星星月亮的……多么可爱呀！我央求妈妈给我买一只，可妈妈说：“你已经养过好几只乌龟了，每次都被你养死，这次你一定要认真养哦！”我选了一只最喜欢的小乌龟，蹦蹦跳跳地带回了家。

一到家，我就给小乌龟找了个新家——一个漂亮的大鱼缸。我把鱼缸清洗干净，放上一些清水，小心翼翼地把小乌龟放了进去。也许是因为不熟悉周围的环境，一开始它把头和四肢紧紧地缩在龟壳里，好像在练习“龟息大法”。慢慢地，它放松了警惕，把头和四肢舒展開来。瞧，在它圆圆的脑袋两侧，长着两只鼓鼓的大眼睛，鼻子下一张小嘴时张时闭。在它硬硬的龟壳上，彩绘着两只颜色鲜艳的卡通小狗。在壳的四周，长着四只墨绿色的小爪子，每只爪子上有五个脚趾。还有一条细细的小尾巴，游起来一甩一甩的，可爱极了。

每天做完作业，我都会按时给小乌龟换水、喂食。时间一长，它不再害怕我了。每当我给它喂食时，它都会爬到鱼缸的边缘，伸长脖子，好像在说：“小主人，今天你给我带了什么好吃的啊？”有一天，我去给它换水，发现鱼缸里空空如也。我焦急万分，开始寻找线索：在鱼缸旁有一条浅浅的水痕，看来这小家伙是“越狱”了。我立即展开“全屋大搜查”，终于在窗帘后找到了它。它一见我，撒开小短腿就跑，我一个箭步冲上去，双手一夹，将其“捉拿归案”。它仿佛还有几分委屈呢！

这就是我顽皮的萌宠——小乌龟。你喜欢它吗？

（作者系江苏无锡市五爱小学五·5班学生）

老师小语

小作者用传神的语言，描述了自己的小乌龟。拟人修辞手法的使用，使得小乌龟的形象更加活灵活现，字里行间足以看出小作者对这只小萌宠的喜爱之情。

（张志毓）