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基于项目实战模式计算机专业创新人才培养研究

2019-04-13陈井霞

文化创新比较研究 2019年9期
关键词:建构主义能力教师

陈井霞

(哈尔滨广厦学院,黑龙江哈尔滨 150025)

哈尔滨广厦学院高度重视学生创新能力培养,在人才培养方案、教学模式等多方面进行了人才培养的创新改革,尤其在2018年5月在信息学院与会计学院联合基础上申报的《会计基础科目移动软件系统研发与设计》获批立项。在项目研发与设计过程中,深切体会到项目实战对专业创新人才培养发挥的作用。

1 “会计基础科目移动软件系统研发与设计”研发背景

1.1 彰显“以学生为中心”的学习模式,突出过程化学习

在学校强化课堂外学习的新型学习模式背景下,学生们第二课堂的学习和实践机会将大幅增加,是新型教学模式一种探索与实践,信息学院在近几年内积极组织和参与了各类专业技能大赛,但真正自主研发和设计软件满足学校各二级学院需求尚属首次。

1.2 会计基础学科的高度重要性与学生学习重视度不高之间的矛盾现状

会计基础学科类别繁杂,不易识记和理解,阻碍未来专业课程学习的推进。充分利用现代移动设备的学习功能,因势利导促使会计专业学生夯实理论基础,为专业课程知识的深入学习提供保障,为未来的注册会计师、云会计师、管理会计师的培养,贡献一份力量。

1.3 良好的创新实践平台

哈尔滨广厦学院信息学院与教育部产学合作、协同育人企业北京普开、沈阳东软睿道在校建成了大数据技术与教育研究中心及软件技术与教育研究中心。此外,在学校的大力支持下,信息学院组建了自主机房、工作室及专业社团。……

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