李国贤

中国沙画第一人苏大宝老师在沙画艺术的推广与教育方面，做了大量的实践与总结的工作，不断的学习，虽然沙画最初由由国外引进，但苏大宝老师却一直致力沙画艺术的探索，并以这种新型的艺术形式来继承、发扬、创新中国传统文化艺术。怎样继承与发扬呢？最直接的方法就是让沙画艺术进入美术课堂，让小小的沙子在指尖中创造出大大的世界。

一、沙画艺术的课堂应用特性

1.沙画的艺术独特性

在众多的传统绘画中，大多数的画种都有共同的特点，即需要绘画基础而沙画艺术可自成一派，但又融合综合艺术，又保持独立性，即会撒沙即成画。大胆用沙画引领美术课堂，相信会使学生在从其他课堂的枯燥乏味中跳出来。沙画是一门独特的艺术，就是艺术家在特制灯光沙画台上用一掬细沙、一双妙手，瞬间变化出种种图案，惟妙惟肖，绘出美丽动人的画面，一朝入画、梦回千年的沙画不仅仅是作画，更是一种洒脱、自信的表达，使美术这种静态艺术变成动态的表演呈现，更容易掌握，学生学习起来入门很快，使沙画更富生命力。

2.沙画的易操作性

沙画快，上手易而且工具可以重复利用，不需要水、颜料，只需要沙画台，一掬细沙，加入灯光就可以操作了，沙画操作上简单、有趣、富有变化，而受到所有学生们的欢迎。它把学生的生活经验与美术创作有机地结合起来，培植了学生创新的实践力，并在创作中感到了快乐。

三、沙画艺术在中小学教育中的优势

沙画教育的本质是寓教于乐。沙画，应该近在身边。2016年11月，七年级的美术教室里正发生着一场静悄悄的“沙画盛宴”。听课老师和学生们都屏住呼吸，生怕错过了沙画老师一点一滴的分享，从此“沙画”这粒小小的种子渐渐埋进了老师和学生的心里。新奇、好玩、尝试、摸索、练习、兴趣、喜爱……慢慢地，这颗小小的种子在师生的呵护下破土发芽了，这芽也许稚嫩，往后还要历经风霜雨露，但也是迈出成功第一步。这节沙画课激发了学生的学习欲望，从不敢尝试到越战越勇，从临摹到创作，让学生心脑创造、指尖触碰，让沙画艺术走进课堂。

1.沙画艺术让兴趣火苗重新点燃

农村学生美术功底薄弱，高难度的美术教学内容学生不会，而容易的不愿意动手，美术课堂可能就成了“大杂会”，如睡觉、讲话、做其他科的作业，如何让这些消极现象从他们课堂中消失，为解决这一问题，必须要注入新鲜血液，从最普通的，学生最熟悉的沙子开始，引用“沙画”这一特色课程穿插在他们的美术教学中，指尖流露出沙子的痕迹，绘画出自己想像中的图案，激发了学生的兴趣。

2.沙画艺术让学生释放压抑的情绪与充满自信

心理治疗有多种方法，玩沙子就是其中一种，直接、简单、明了。 在我国目前的教育体制下，学校老师家长多方的压力，使孩子长期处于学习的压抑过程中。这时候就需要把学生压抑在内心的情绪释放于玩沙子过程中，所有的焦虑、抑郁、不安等负面情绪得到合理宣泄，从而达到有效的心理治疗。沙画给人以自信，没有再比沙画更容易走近大众的艺术了。没有门槛，会撒沙即成画。沙画没有对与错，没有好与坏，画得不满意，可以抹掉重来。让人越画越敢画、越画越想画。在“玩”的过程中，玩出花样、玩出创意、玩出能力、玩出品位、玩出境界，当然也就玩出自信。尤其对于缺乏自信的人，沙画将给他们注入无穷的活力与自信。

3.沙画艺术能增强学生的学习能力

“玩”沙画是一种挑战自我创新能力的玩耍。当你熟练掌握基本技巧之后，你的思维会变得越来越灵活，也是提高创新素质的一种途径。学习沙画能让孩子们从外到内都处于精神集中与兴奋的状态，能更有效地锻炼他們手、眼、心、脑积极配合与协调的能力。是自发的而不是被动的。沙画会成为孩子们热爱学习的动力，充分地提高自学的能力。

4.沙画艺术能培养学生的综合艺术修养

沙画本身综合性强，具备多种艺术形式的特点。学一门等于同时学几门。既讲效率又讲效果，是比较全面的学习方式，具有无可比拟的启智性。好的作品给人以美的享受，陶冶人的情操。沙画是国内最新的艺术门类，孩子在沙画表演过程中，会萌生荣誉感和自信心，让他们在活动中“玩”，在“玩”中“学”，在“学”中“乐”在“乐”中“获”，他们的潜能就会逐渐被挖掘，智力就会逐步被开发。对学生的健康心理成长有极大的好处。