孙培忠

【摘 要】 王安石从一次游玩经历中发现深刻的人生道理，笔者从中得到启示：高中生作文必须从生活实处入手构思，改掉空洞无物的毛病，关注当下，叙写自己的经历、身边的人与事，敢于且善于对当前的社会现象、社会问题发表自己的独到见解，写出有生活气息、有真知灼见的文章。

【关键词】生活；小事；现象

《游褒禅山记》是王安石写的一篇叙议结合的游记散文。作者游山，先对倒在路旁“其文漫灭”的石碑有了浓厚兴趣；然后却因有人懈怠最終半路折回，不能尽情享受游玩的乐趣。这石碑只是个没人注意的生活小物，作者却看出了求学要深思慎取的道理；游褒禅山扫兴而回，这只是日常的游山经历，而作者“登山则情满于山，观海则意溢于海”，深深后悔，并由衷感叹：“尽吾志”可以无怨无悔，要实现人生理想目标，除了要有一定的物质条件外，更需要坚定的毅力、百折不挠的精神。

现在的高中生写作时只会空发议论，“情”是矫情，“意”是假意，写毫无现实针对性的空洞文章。优秀作文选是他们的创作源泉，写作文时抄袭、拼凑、剪辑，一套，二拼，三抄，苏轼、爱因斯坦等成了万能素材，堆砌名人事例，空洞无物，完完全全的新八股文。没有在生活中寻找素材，没有“感”没有“情”的文章只能是生搬硬套。而有些高中老师急功近利，片面追求作文分数，把作文教学模式化，让学生搜集一类素材，“万变不离其中”，不管什么作文题都在作文中反复使用，以求“日臻完善”“炉火纯青”，于是“天下文章一大抄”，模式化、功利化扼杀了学生的创造性。作文应该创造性地对生活加以提炼与升华，因此，必须制止这种不良教风。

作文应展现学生的语文素养，而不是文字拼凑。当前高考作文命题正体现了这种思想，命题与现实联系，不避热点：核心价值、文化传承、人生素养、生存状况、人生处境、网络健康等，引导考生关注当下、思考社会、思考人生。

一、切入自己的经历或身边的人与事

材料作文的题目一般很大，应对的办法是化大为小、化虚为实，找到这“小”“实”，而自己的经历、身边的人与小事就是这“小”和“实”，与具体的人和事联系起来，挑选出生活中典型、生动的又不为人熟知而自己却深有感触的新鲜素材。连无人关注的石碑、扫兴的游玩经历都能发现人生哲理，还有什么生活小人物、小事件不能入文揭示道理呢？

生活是作文的源泉，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，离开了熟悉的社会生活，学生在作文中一定是说假话、套话、空话。作文应该是自己真情实感的流露，是自己体验生活的展现，是自己认识生命的反映，应该把亲身经历的或自己所见、所闻、所想表达出来，说自己心中最想说的话。“心之忧矣，我歌且谣”，生活中的悲欢离合，生命中的有幸与不幸，酸甜苦辣的滋味，奋发、思索、感悟、迷失、沮丧、无助的经历，有感而发，“心画心声”“眼处心生句自神”的文章才真切感人。只有崇尚生活自然，以真为贵，才能不雕琢堆砌，不矫揉造作，不虚假作伪。钟嵘在《诗品序》中说：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏……凡斯种种，感荡心灵，非陈诗何以展其义？非长歌何以骋其情？”强调外界万物、自我人生经历和社会生活对人写作的巨大激发作用。

叙写自己的经历、身边的人与事，不能只是平铺直叙，要善于因事说理，叙议结合，如《游褒禅山记》，不是纯客观地描绘山水，而是在刻画奇妙景象的同时，把自己对生活的认识寄托于游山探奇的感受之中，使自然景色与人生哲理契合无间地结合在一起，把记游与说理巧妙地熔于一炉。叙事为议论服务、铺垫，议论为叙事挖掘、升华，前后呼应，二者紧密结合。

二、切入社会问题或社会现象

对美好的人和事加以赞美称颂，对丑恶现象进行讽刺贬斥，《诗经》中的这种“美刺”精神源远流长，影响深远。当今中学生要继承和发扬这种优良传统，敢于对某些生活现象表达自己的态度。中学生不应在象牙塔里闭门造车，应放眼社会，放眼世界，直面人生，正视现实；要敢于担当，具有敏锐的洞察力，能透过现象看出本质，这样的青年才是有思想、能担起重任的一代。《普通高中语文课程标准》明确指出：发展学生的思辨能力，提升学生的思维品质，培育其社会主义核心价值观，培养其高尚的审美情趣，培养其热爱生活和奋发向上的人生态度，增强其为中华民族伟大复兴而努力的历史使命感和社会责任感。

“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，古人强调写作必须反映时代、反映社会生活。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”“弃百事不关于心，曰，吾文士也，职于文而已。此其所以至之鲜也”，只埋头读书著文，与现实生活隔绝的做法，是本末倒置，结果道学不到，文没有充实的内涵，自然也写不好。

善于对当前的社会现象、社会问题发表自己的独到见解，写出现实针对性很强的文章，先要写好“由头”，把所评之“现象”交代出来。最需要的是集中精力对所评之“现象”作出分析思考，如果是对的，进一步指出其意义，有哪些好的影响；如果是错的，则指出错在哪里，会造成哪些不良后果，分析出现此现象的种种原因，反思此事的教训，提出解决的办法。评事要言之有理、言之有据，避免强词夺理，人身攻击。能把看法说清楚，又能将看法的依据和道理写深写透，这样的时评才是好时评。

总之，所有写作应以“生活”为切入点，选取小而巧的角度，联系现实，在生活的实处构思，一定能写出接地气、有真知灼见、有现实意义的文章。

【参考文献】

[1]陆坚.古文鉴赏辞典[M].江苏文艺出版社，1987