谢南南

摘要：“互联网+”的出现打破了高等职业院校传统的管理方式，它极大的促进了学校发展的效率，使得学校与市场、企业有了更进一步的协调发展，更是增强了学校自身的能力，使学校在发展中，紧随时代的步伐。因此本文强调互联网融入职业院校的管理中，以此激发出学校整体变革的新思路，进而促进职业院校的前进发展。

关键词：“互联网+”;高等职业院校;教学管理

随着社会的进步时代的发展，互联网时代以其广泛性、时效性、简单性等特点渗透到社 会各领域，传统的职业院校管理观念已经难以跟上现代的潮流，很多学校发展手段与观念更是陈旧滞后，因此院校的发展离不开自身的强调，那么在新时期中如何尝试把互联网手段引入到职业院校的管理中，以此激发出职业院校的创新发展便是当务之急了。总之，在互联网大背景下分析职业院校发展模式的改变具有十分重要的意义。

一、提高了学校职能部门的工作效率

互联网的出现提高了学校各个部门的行政效率，并且在工作中也对很多职能部门进行了重新的划分，尤其是在教学资源的使用上，合理的重新划分给予了职业院校培养新人才提供了先决条件，更是保证工作有序进行的重要前提。传统的各个职能部门在工作中尤其是信息的交互上，存在严重的信息不对等的情况，很多时候工作上的信息时间差异，导致很多工作都会延期与之后，这种情况的积极出现使得学校很多工作都进行缓慢，对于学校的发展存在严重的影响。而在引入互联网的模式后，出现了微信、网络平台、QQ、自媒体、公众号、网络平台建设，网站交互性应用等等形式，这些模式的出现提高了各个职能部门的工作效率，也使得学校的良好资源有了更加好的应用空间。进而也就解决了传统管理模式中的机构重叠、效率低下的问题，这些问题通过互联网得到了很好的解决。总之，互联网在职业院校管理部门的应用，提高了管理部门的效率，保证了工作快速有效的进行，并且对于现代高校职能部门的重新划分与功能重组起到了至关重要的作用。

二、采用互联网的新模式加速管理评价体系的建立

互联网的运用加快了信息的传递，信息的快速与高效传递是管理工作建立合理高效质量评判体系的前提。在原始高等职业院校管理方式中，管理工作质量调查面临着管理方式制定过程、管理具体措施完全公开透明的困难，使学习管理系统难以掌握管理被管理者的需求。互联网的运用，使得管理信息公开透明，学生可直接通过互联网查询管理信息，在互联网的帮助下，学校管理部门亦可以创建质量评判平台。以创建自己的虚拟平台为开端，学校可以设计学校管理质量评判问卷，采纳并认证研究对管理措施的反馈意见，提高管理工作质量。凭借互联网设计管理工作评价体系，针对各个部门，甚至各个条例，将学校管理的运行事无巨细的呈现给学生，学生亦可以通过互联网上报一些管理上的问题，促使高等职业院校管理质量飞速提高。互联网管理工作质量评价体系的创建，亦是对管理部门的有效监督，督促管理部门职工各尽其责，使得职业院校管理工作井然有序。

三、引入市场、企业的观念，促使学校与社会深入接轨

新时期的市场发展对于人才是十分渴求的，这点无论是企业还是院校都是需要去精心关注的。引入互联网+可以有效的提高學校的管理能力，尤其是在与市场、企业对接上更是具有特殊的意义。首先互联网的引入可以让学校通过网络平台认识到市场对于人才的需求程度，在很大程度上市场的需求也是指引着学校管理的方向，根据互联网信息 职业院校可以不断的深化自身的管理方式，把教学方式与管理方式结合市场的需求、企业的要求等相结合，以此来深化院校的改革发展，提高培养人才的能力。另外，互联网打开了学校管理方式的新特点，通过建设学校网站，把学校内部的各个信息都在网络平台上展现，尤其是系部情况、学校概况、学生情况等，还有增加学习课程安排、教学情况、教学特色等，以及学生、教师的信息，以此便于企业单位对于学生信息的收集，这样有利于企业在岗位需求上做出合理的调整。最后，互联网平台使得学校的管理方式与市场接轨，以此促进的教育与实践的和谐发展。

四、结论

总而言之，在互联网的背景下，职业院校在发展中也面临着机遇与挑战，尤其是很多新技术、新理念的出现更是使得院校在发展中必须要接触到时代前沿的互联网。如果职业院校要想积极的发展并且走在教育的前沿，那么网络化的应用便成为学校的必经之路，尤其是把互联网引入到学校的管理、职能、行政、教育、教学及发展中，这些都是必须要具备的。因此，在学校的发展变革中互联网起到了至关重要的作用，希望本文可以对职业院校的发展起到积极的作用。

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