张宗慧

摘要：内心听觉的培养在指导我们学习音乐，进行音乐实践活动都有着重要的意义。近年来，越来越多的学者致力于音乐“内心听觉”的研究，随着钢琴演奏文化在中国的普及和蔓延，有关这方面的著述和期刊也越来越多。而对于每一位学习钢琴的朋友来讲，具备良好的音乐内心听觉能力是提升演奏水平的关键，这比钢琴的技术训练更加重要。

关键词：钢琴演奏;内心听觉;培养

听觉与内心听觉

一首钢琴作品从作者的创作，表演者的表演到听众的欣赏每一个环节都离不开听觉的参与。从医学的专业角度来讲，“听觉是由于外界声波通过介质传到外耳道，再传到鼓膜。鼓膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的纤毛细胞而产生神经冲动。神经冲动沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢，故形成听觉。”（1）

“内心听觉是指借助音乐记忆，能内在地想像出声音的音高、旋律、节奏、音色、想像出音乐形象。这是一种十分重要的音乐听觉能力。”（2）

钢琴演奏中内心听觉的培养

音乐本身是一门听觉的艺术，内心听觉在指导钢琴演奏方面的作用十分重要。下面我将通过两个方面与大家共同探讨在钢琴演奏中如何培养内心听觉。

1.通过提升音乐审美能力，为培养音乐内心听觉能力提供认知理解基础

培养内心听觉是音乐心理学研究的分支，音乐心理学中包含了音乐美学等，所以培养音乐审美能力对于培养内心听觉能力可以起到辅助作用。“音乐审美能力包括感受美、表现美和创造美的能力，音乐审美能力是在积累音乐审美经验的过程中逐步形成的。”（3）

感受、欣赏音乐美一般分为官能、感情和理智三个阶段。我们常说：“这首音乐好听，那首音乐不好听。”首先就是耳朵也就是官能起了作用，官能欣赏主要满足于悦耳，是比较肤浅的要获得完美的艺术享受，必须进入感情和理智的欣赏阶段。马克思说过：“对于非音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。”官能对音乐审美的提升，可以通过多听各种风格体裁的音乐，我们的耳朵不仅可以欣赏古典的东西同时还可以欣赏现代风格的作品，这是让我们丰富自己的官能，更多的理解接纳美的音乐，所以多听感受音乐美，同时也是培养内心听觉的关键。

表现音乐美的过程是将音乐中理智的东西表达出来，你在表现美的过程中人们要利用人的主要审美感官（视觉、听觉）对音乐的美做出判断。而我们如何表现音乐作品的美，也要从视觉，听觉两方面训练。视觉方面，首先，通过积累丰富的音乐知识，从作品名称及创作者了解作品情绪风格创作背景，宏观理解作品。我们在演奏钢琴作品时，作品会有名字，视觉会传达给我们作品主要表达的是什么。听觉方面，我们在演奏时会注意到作品的整体结构包括和声，曲式，触键的音色等专业性听觉问题。这就需要我们平常内心听觉方面的训练。我们在听自己演奏时通常会从旋律与和声两方面听作品的处理效果。所以训练听觉能力可以从旋律性听觉和和声性听觉着手。旋律性听觉，从事音乐的人都会对音乐的旋律有一种独到的敏锐度，所以训练起来比较容易，侧重于音乐横向的训练。具体方法：第一，對各种风格旋律的积累欣赏;第二，唱准音高;第三，演奏作品时视谱或背谱默唱旋律;第四，作旋律听写。和声性听觉，可侧重于纵向的训练，多分析作品中和声功能感和色彩感。训练方法：第一，可以在弹奏时将局部的和弦分离出来，分析它的功能走向，多注意作品中属到主的和弦关系进行，在弹奏时将和声色彩感的变化弹出来。第二：边弹边唱，唱作品横向旋律，弹作品和声的部分，培养横纵向综合立体听觉能力。

创造音乐美的能力主要是通过培养音乐想象力完善起来的，那么怎样才能丰富音乐的想象力呢？首先，应该丰富自己的生活经历和提高自身文化修为。如果从专业角度讲，一个钢琴演奏者或者说一个音乐表演者想要提高自己的专业水平，他必须时刻充满对生活的感动与热情，这些都激发了演奏者的想象力。同时重要的文化生活也可以培养音乐想象力，平时在读书，看电影，欣赏画展时都会积淀出一些文化，这些文化也是经过作者头脑中的想象创作得来的。因此，演奏者应该通过各种途径丰富自己的音乐想象力来满足自己演奏音乐的需要。其次，在演奏的过程中多积累不同演奏技巧对具体形象的模仿。最后，可以为图片或设定的具体音乐形象搭配适当的音乐，以此来提高音乐想象能力。

2.通过训练音乐的记忆力来完善音乐的内心听觉

训练音乐的记忆力可以为培养音乐的内心听觉提供提前的听觉意象，可以有效地储存内心听觉需要的音乐材料，指导演奏。训练的方法：首先，视谱或背谱演唱训练。这就需要我们较高的视唱练耳的素养。与之不同的是，在唱的过程中不仅要唱准音高，还要把作品的音乐性唱出来，唱谱的过程就是记忆的过程。作品中音乐性视唱的好坏，关系到听觉意象的完整程度，直接影响内心听觉指导钢琴演奏的准确程度。其次，选择性的背奏训练。它的训练和前面的训练方法是相辅相承的。我们以往的背奏训练方法都是弹过很多遍烂熟于心之后，凭着多年的音乐感觉顺下来的，但是一旦我们演奏前精神紧张，或者中途有东西让我们分心，影响我们的注意力，突然叫我们停下来，停顿片刻后再接着弹，我们的记忆力就涣散了，大脑一片空白。背奏训练的过程，心里要默唱，在下键之前内心要形成听觉意象，下键的瞬间，手，内心听觉形成的提前音响，默唱的旋律较好的融合在一起，这就达到了背奏训练的基本目的。还应注意的是，背奏训练，背的不仅仅是音符，而是音乐的思想。为了完善音乐的内心听觉，选择性的背奏训练是十分重要的。就是说我们要进行乐段与乐段之间独立的背奏训练，训练时并不一定要从头到尾的通篇背奏，最好抽取作品中的某一乐段，这可以检验作品的记忆程度，还有我们以前做的都是横向的旋律的背奏训练，在完善音乐听觉的方面，应该侧重于纵向的和声训练，而且在演奏过程中纵向和声的训练方法是系统整体的，也是最不容易遗忘的。这种训练方法更有助于分析音乐的思想，作曲家的构思。掌握良好的音乐记忆力的训练方法，不仅能更好的完善音乐内心听觉能力，随之而来的，钢琴演奏水平也会有相应程度的提高。

注释：

参见http：//baike.baidu.com/view/74919.htm#sub74919

参见http：//baike.baidu.com/view/2364420.html？ wtp= tt#sub2364420

参见http：//baike.baidu.com/view/51300.htm