◎王志良

按照小学新课标的要求，小学生要在语文学习中培养阅读习惯和阅读能力，这对小学生以后的学习至关重要，小学生阅读能力的提高对其今后的文学修养、文学欣赏水平的提高都有很大的帮助，同时，对小学生综合素质的提高也有帮助。可见，小学阶段的拓展阅读对小学生的文化品味、文学鉴赏能力、分析理解能力等发展十分重要。因此，提高小学生的阅读能力是小学语文老师的教学重点。

一、准确把握拓展阅读的意义

1.提升阅读兴趣。拓展阅读内容由于是课文的有效迁移、补充和延伸，它与所学课文相关，是小学生比较熟悉的内容，在阅读时易于小学生理解和接受，容易产生亲切感；同时，拓展阅读材料比课文更加丰富，阅读形式也更灵活开放，没有具体的段落划分、段意理解等硬性的阅读目标要求，因而小学生阅读时能够以更舒适、自在的心态进行，利于他们产生阅读的求知欲和好奇心，体会到阅读的乐趣所在。

2.增加语文素养积累。“大语文”观念下，语文素养成为了小学语文教学培养的主要目标之一，而拓展阅读由于能够有效地提升小学生的阅读量，扩展小学生的视野，让他们从拓展阅读内容中获得更多的语言材料，掌握更多的词汇量，潜移默化地吸收更多的语法知识、修辞知识，还能从中增长见识、陶冶情操，对于小学生语文素养的形成有极大的促进作用。

3.提升写作能力。写作能力的形成离不开语言文字……