李建国

一、现阶段初中数学教学过程中存在的主要问题

1.教学方法相对落后且单一。虽然近些年来新课程改革在全国范围内推进，也取得了不错的效果，但是仍旧有部分基层执教者在教学过程中应用传统教学理念和教学方法，并未彻底贯彻落实新课标的基本教学观。换言之，仍采用将提升考试成绩作为主要目的的“填鸭式”教学。此种教学方式不仅单一而且相对落后，很难激发初中生学习数学的兴趣，再加上课堂教学氛围比较沉闷，学生学习的积极性与主动性也呈现逐步下降的趋势，对于教学有效性的提升十分不利。

2.学生学习思维缺乏创新。综合当前阶段初中生的学习过程不难发现，有相当一部分学生存在学习态度不端正的情况。通过深入分析得出，缺乏学习兴趣或者数学基础相对较差是该部分学生学习态度不端正的原因，进而彻底放弃了数学学习。还有一部分学生存在过于依赖教师教学的情况，不仅不具备良好的学习习惯，而且其自主学习能力也相对较差，其学习思维已经形成固定模式，整个学习过程中被动地接受知识灌输，对其学习成绩和综合能力的提升产生严重的影响。

二、优化创新初中数学的教学方法

1.转变教学理念，坚持“以人为本”的教学观。培养学生创新思维能力是现阶段新课改后初中数学的基本教学理念和教学目标，所以教师在日常教学过程中十分有必要贯彻“以人为本”的教学观，做到对其主体地位的充分尊重，一切教学活动都由学生的实际状况出发，然后结合教学内容选取最合适的教学手段。……