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美术核心素养是基于学科核心素养而提出的，是基于美术学科特性、社会需求与美术学科教学的共同要求而提出的。在初中美术课堂中运用核心素养，对提高课堂教学质量、促进学生全面发展有着至关重要的意义。一般来说，美术核心素养应当包括图像识读、美术表现、审美能力、创意实践等方面，这是初中美术课堂教学必须重视和实践的重点。

一、初中美术课堂运用核心素养的重要意义

1.提升学生美术素养

教师在初中美术课堂教学中运用核心素养，能够明显提升学生的美术专业素养，大幅强化学生的艺术鉴赏能力。在新课标要求下，初中美术教育不但要让学生理解并掌握基础的美术知识和能力，更要让学生鉴赏艺术作品，从而提高学生的美术情操和审美素质。就美术核心素养而言，其图像识读、美术表现与审美能力都与美术专业素养息息相关，是提升学生美术专业素养的关键，也是提高学生审美能力、强化学生艺术鉴赏能力的重要方式。在美术专业素养得到提升后，学生能够通过美术鉴赏发现生命与生活之美，陶冶情操。

2.促进学生全面发展

美术核心素养并非局限于美术专业素养上，也包括了创意实践，对激发学生想象力、培养学生良好的实践能力有着积极的促进作用。因此，教师在初中美术课堂中运用核心素养，不仅能帮助学生提高美术认知和审美能力，而且能强化学生的美术表现和创作能力，提升学生的创新意识与能力，对学生的全面发展有着至关重要的意义。……