刘 军

对初中生进行自主学习能力的培养时，一定要注意结合学生自身的实际学情和学生自身的学习特点，必须要从学生的实际出发，认真总结当前学生自主学习过程中存在的问题，并以此为基础探讨提高学生自主学习的方法和策略。本文从注重自主探究、注重课后自主练习、注重课前预习、注重实验教学等方面入手进行了探讨和分析。

一、当前物理教学中自主学习能力培养存在的问题

1.缺乏趣味性和积极引导

教师要做好初中阶段学生自主学习能力的培养工作，其关键在于如何激发学生的学习兴趣，如何提升学生的自主学习意识。首先，当前的初中物理自主学习活动过于枯燥，课堂气氛也过于严肃，这不利于激发学生自主学习的兴趣和课堂氛围的构建，造成学生的自主学习目标不够明确。其次，学生普遍没有强烈的学习动机，给自主学习活动的顺利开展带来了一定的阻力。最后，学生没有养成良好的自主学习习惯，学生的自主学习思维也得不到启发。这些问题对培养学生自主学习能力造成了一定的影响。

2.学生的自主创新意识不足

注重学生自主创新意识的培养，是提升初中阶段学生自主学习能力的重要手段和措施，它可以激发学生对学习过程中出现的问题进行自主思考和自主解决。目前的初中物理课堂教学还是以“导学法”为主，这种方法容易忽视学生自主学习的需求。教师在物理教学过程中经常侧重于“引导”，过多的引导让教师变成课堂的“主体”，容易形成“一言堂”的现象，这对学生自主学习能力的形成带来了一定的阻力。……