张全雷

要促进学生对英语基础知识进一步进行掌握，就要夯实基础，需要提高学生的英语基本能力，培养学生的语感，对学生的阅读、写作和交流都有很大的帮助。提高运用英语进行交际的能力，教师要有新的教育方法，提高学生学习的主动性。英语的教学需要培养学生的书面语感和口语交际。

一、培养书面语感

阅读大量的不同的文章，会反复出现相同的词汇，但是叙述不同的事情词汇用法和意义都各不相同。大量阅读不仅可以增加课外知识，拓宽视野，且可以增加词汇量，为口语交流或写作奠定了基础。对此，学生不用花费大量时间死记硬背课本知识，教师可以训练学生根据单词的发音和基本的拼读规则去记忆单词。教师可以对学生的阅读做一些规定，比如限制阅读时间，以提高学生的阅读效率，让学生对自己阅读所花的时间有所把握，使学生在保证准确度的情况下，提高阅读速度。教师可以鼓励学生进行分阶段阅读，第一遍时进行略读，对文章中的关键句，首句和末句进行重点关注。以此锻炼学生总结概括的能力，促进学生较准确地把握文章的中心思想和写作目的，更准确地提炼信息。

二、加强朗诵训练

英语口语是听、说的有机结合，它是利用语言表达思想进行口头交际的能力。普瑞特(Prator)曾经这样描述口语课：“真正会话不包含任何外界的控制。”相信不同的人听到英语这个词汇会对它有不同的态度、看法。你对它持有怎样的理解，取决于你对英语这门在世界已经被普遍使用的语言以怎样的角度去评价、去接受。……