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高中思想政治教育课程有别于其他课程，同时也有别于其他综合性学科，思想政治课程的核心目标是培养学生的思想政治素养，其包括对学生进行经济、政治、文化、哲学、法律等多方面知识的传授与教育，这门课程不仅丰富了学生的知识体系，而且符合社会及自身成长的发展需求，这门独特的综合性课程，既具有中国传统历史文化的渊源，又是对革命传统的继承与发扬，是中国特色社会主义教育体系的重要特征，是其他国家课程设置所无法比拟的。所以，在这门课程的教学过程中，应该采取“综合性”的教学手段，既要强调课程内容的跨学科性，又要强调问题的指向性，同时还要注重学习方法的多样性。即通过积极的引导，让学生能够对相关知识进行整合，利用“综合性”的思维完成对思想政治教育内容的学习，通过学生自主或合作探究式的学习主动获取知识，从而发展学生的综合能力并提高学生的综合素质，进而培养学生良好的学科核心素养。

一、注重整合内容，开展“综合性”教学

1.整合相关内容，培养综合能力

首先，在教学过程中应该注重学生知识体系的构建，培养学生对相关知识的整合(迁移)能力，即在教学过程中要对学生进行引导，要从问题或现象入手，让不同知识之间形成纵横联系，从而把相关知识构建成知识网络，以培养学生知识的整合 (迁移)能力；其次，在教学过程中，还应该理论联系实际，在讲授课本知识……