王琳玲

摘 要：2018年是改革开放40周年，改革开放的历史经验被各界广为探讨。青年大学生作为享受改革红利的一代，在讲述中国改革故事，传播中国改革声音的时代任务中有着重要的责任与担当。大学生面临着新型的社会背景，应充分利用时代科技，用青春话语，展现新形式的中国改革故事，体现最真实的中国文化。

关键词：中国故事;改革开放;青年大学生

2013年8月19日，习近平总书记在全国宣传工作会议上首次提出“讲好中国故事，传播好中国声音”，此后，讲好中国故事，作为传播中国文化的有效途径被多方讨论。时值改革开放40周年，有关改革开放的時代故事又有怎样的特色，作为时代弄潮儿的青年大学生在讲好时代故事的过程中又担当着怎样的角色？青年大学生与改革开放又会有怎样的火花碰撞？

一、缘起：大学生时代文化角色建构

习近平总书记指出，“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”大学生作为祖国的未来和希望，肩负着发展、繁荣社会主义文化的重大责任。新时代，新气象，大学生文化角色构建同样有着与众不同的时代表征。明晰大学生在社会主义文化发展中的角色定位，发挥大学生在文化发展中的作用，在改革开放40周年之际，将大学生文化功能与中国改革故事结合，必将擦出不一样的火花。

大学生的文化角色建构，以文化功能为导向，综合体现为文化传承、文化传播与文化创新三个方面，在进行中国文化创新发展，中国故事新型讲述中有着独特的作用。首先，大学生是文化传承的中坚支柱。青年学生在校接受系统化、专业化的教育，学习体系化的文化知识，深入了解中国故事的精神内涵，吸收中国文化精华成果，理所当然地成为文化传承的主体。其作为社会最活跃的群体，相较于其他社会成员的普通保存、继承功能，更具备专业性，系统性等自身独特的个性特点，因而更能走在社会文化前沿，紧跟时代潮流，寻找传统文化与时代的契合点，进而充分发挥文化传承作用。其次，大学生是文化传播的重要力量。大学生在高校文化资源熏陶和高校教师的引导下，形成的正确的思想、价值观念，并通过自身实践，充分发挥自身的能动性和创造性，讲述中国文化故事，为文化传播开拓更广阔的途径。同时，随着国际交流越来越频繁，也给青年学生讲述中国文化故事提供了更大的空间。最后，大学生是文化创新的潜在动力。创新是一个民族的灵魂，是国家发展的不竭动力，更是文化发展的必然要求。大学生以其创新思维，创造活动，不断创新文化传播形式，更新中国故事讲述方式，用青年人的话语与行为，展现中国新时代中国特色社会主义文化，是传播中国时代新声的重要表达。

二、动因：改革开放时代烙印的故事表达

今年是我国实行改革开放40周年。1978年十一届三中全会的召开，标志着改革开放伟大国策的正式诞生，同时开启了中国社会主义建设的崭新时代。改革开放40年来，人们的思想得到极大解放，社会生产力得到极大发展，中国以前所未有的速度赶上时代发展浪潮，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌焕然一新，中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光荣前景。改革开放的时代烙印是深刻的，将改革开放故事转化为中国人民的精神文化力量，丰富发展人民精神世界，传播改革的中国故事，是这个时代的必然要求。

改革开放的故事是党领导人民，投身社会主义建设，坚定市场取向，充分发挥人民和企业社会建设积极性的故事;是党和人民实事求是，勇于面对矛盾和问题，永不退缩，英勇奋斗的故事;是党和人民坚持批评与自我批评，立足自身实际，不断挑战创新的故事。讲好改革开放的故事，其次要讲人民奋勇争先，创造美好生活的故事。讲故事，不仅要有领袖，还要尽量多讲一些改革开放中 “小人物”的故事。“如果我们的‘故事，只有‘领袖人物，而没有‘普通群众， 就讲不清楚‘历史的背景，看不出来“人物” 的分量。”中国人民的改革开放是紧跟党的脚步，锐意创新，迎接新型发展模式，积极投身市场建设的故事;中国人民的改革开放是坚定社会主义自信，积极支持政策，享受改革发展红利的故事;中国人民的改革开放是顺应时代潮流，不断解放自身思想，推进社会科技文化进步的故事。中国的故事，中国人民最有发言权，中国的故事，只有中国人民的生活能体现，反映中国市民社会的真实意趣。

总之，在改革开放过程中凝结着中国人民奋勇争先、积极创新，实事求是的时代精神，是中国特色社会主义文化的重要组成部分，更是指导着中国青年积极进取，包容创新的精神支柱与力量源泉，是中华民族时代精神的文化基石。改革开放故事更因而成为弘扬精神，展现活力的重要文化载体，蕴含着深刻时代烙印的改革开放故事，作为中国故事的重要组成部分，正不断闪耀着它的绚烂光芒。

三、高潮：大学生改革故事新演述

“改革开放是过去40年中国最富特色的时代特征，也必定在青年身上刻下深刻的烙印，留下不可磨灭的时代痕迹。”青年是在改革开放的时代中成长起来的，亲自经历了经济社会各领域的历史巨变，感受了党和国家面貌的焕然飞跃，获得了自身发展的巨大红利，见证着社会主义中国令人骄傲的时代革新。在改革开放的历史进程中，青年学生们必将担负时代重任，在中国共产党领导下，以青春为指引，用青春之笔，讲述改革开放中国故事，以理服人、以情动人、以诚感人。

（一）从社会热点出发，用讲述代说教，以理服人

由于信息传播途径的增加，大学生们能够接触的信息增多，对于社会热点问题也就有了更多的参与途径与讨论热情。改革开放40周年同样作为一个热点问题被广为讨论。讲好中国改革开放的故事，需要青年学生们从社会热点出发，热门的科技创新，新颖的社会问题，怀旧的历史追忆等等，通过社会热点，反应社会发展，体现改革优势与积极意义，更能引起社会关注，形成社会共识，扩大文化影响。“过去传统传播模式是注重以宣传思维来讲故事，往往‘官味十足、‘花架子太多，而当下要讲好中国故事，就得遵循‘故事自身的传播规律，以故事思维来讲故事—真诚讲述。”为讲好改革开放故事，青年大学生要能够结合社会流行趋势，用生动有趣的语言表达自己的看法，摆脱刻板的语言教导，以一种亲切的灵动的对话与交谈的形式娓娓道来，增强改革开放故事的生动性。年轻人的话语，虽然少了一分深刻，多了些许稚嫩，确实最能打动人的，最富活力的声音。这样生动的话语，相较传统说教与灌输，更增信服力，真正做到将事理与实际案例相结合。

（二）从真实经历出发，接地气而不空洞，以情动人

青年大学生讲好改革开放的故事，应选好真实、真诚的素材。只有从真实经历出发，才能讲出拉近聆听者之间距离的故事，才能摆脱空洞与套话，讲出接地气的，有温度、有情感的故事，以情动人，才能真正传播改革开放精神，展示中國声音。

首先，改革故事要真实。艺术来源于生活，故事要以事实为支撑，这也是中国故事得以长久传播的必要条件，是中国文化精神的载体。青年大学生在讲述改革开放故事时，应从自身真实经历出发，贴近时代，贴近生活，从生活的方方面面挖掘动人的改革开放之声，长辈、亲朋均可作为故事素材，只有生活能够引起共鸣，跨越时空限制给人最接地气的感受。其次，改革故事要从小见大。笼而统之的描述，不是故事，而是简单概括，只有添加了细节，才能掌握骨血，让人身临其境。青年大学生将改革开放的故事，所要讲述的不是国家大政方针，也不是经济政治制度，而是吃、穿、住、行，方方面面的生活细节，有血有肉，有热情拼搏，也有平凡生活。从人的变化体现国的变化，从物质的革新体现精神的革新，从小处着眼，从小中见大，从真实出发，寄托情感，是讲述好中国故事，传播好改革之音的重要命题。

（三）从新型媒介出发，诚心诚意动员人人参与

新时代的青年大学生拥有独特的个性以及新型文化参与形式。微信、微博、知乎、抖音等等，新型社交媒体的蓬勃发展，为大学生们提供了更多展示自我的舞台，也提供了更广泛的文化传播形式，更加展现大学生分享故事的真诚情怀。有关改革开放的文章，图片，视频，电影等新形式是青年们能够有效讲述中国故事的重要途径。文字推送短小有趣，图片集锦创意无限，音乐创作亲切生动，视频制作直接形象，大学生们能够以多种形式，参与到文化传播与故事传作中来，尽情展现改革开放烙印在其身上的时代特征，吸引世界目光，体现中国风采，诚邀各方共享。同时，社交媒体的自身的特点，决定其辐射范围之广，影响力之大，因此大学生们的改革故事能够在社会中形成强大共识，多方传播动员人人参与，新型媒介提供真诚平台。

“青年是一支现实的力量，新时代的中国青年以其信念坚定、视野开阔、务实奋斗、自信包容的崭新面貌展现在世人面前;青年更是一支未来的力量，面对当今世界百年未遇之大变局，实现中华民族伟大复兴的中国梦要考青年一代接续奋斗。”青年大学生正以其独特的青春优势，在中国社会主义先进文化建设中发挥中重要作用。时值改革开放40周年之际，将改革开放的中国故事与大学生文化角色功能相结合，通过新形式，新方法，以理服人，以情动人，以诚感人，将中国故事染上青春色彩，更是传播中国声音的独特一招。

参考文献：

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