一、基础达标

1.给加点字注音。

归省（） 行辈（） 撺掇（）

筋斗（） 家眷（） 絮叨（）

弥散（） 凫水（） 屹立（）

2.下列各组词语中书写无误的一项是（）

A.锣鼓  怠漫  迟疑  底细

B.朦胧  踊跃  依稀  船蓬

C.悠扬  惹眼  家眷  呵欠

D.振作  喝彩  纠割  好歹

3.填空。

（1）本文的体裁是                          ，作者                          ，原名                                  ，字                                ，我国著名的                                    家、                              家、                                 家。

（2）“社”在绍兴指                                                                                ，“社戏”就是                                                                                                                             。

二、課堂巩固

4.《社戏》中，作者记述了                                                                  的经历，表现了对童年美好生活的回忆和留恋之情，歌颂了                                                                              。

5.平桥村是一个                          、                           、                           、

的村庄，但它在“我”的心目中却是

（用文中的一个词回答）。“我”把平桥村看作这样的地方，是因为                                            ;

;                                                       ;                                                    。

6.揣摩下列语句，回答括号中的问题。

（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？）

（2）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（为什么说山“踊跃”？）

（3）回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩”表现了怎样的情景？）

（4）不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道……（被人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”？）

7.根据课文内容，请你谈谈文中的三种美。

自然美：

人性美：

情感美：

8.“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”这句话有什么深刻的含义？你有过类似的感受吗？请写出来。

9.《社戏》主要写“我”和一群农家孩子看社戏的情形，但在文章的开头和结尾却写了不少与看戏无关的事，这些是否必要，下面理解正确的一项是（）

A.文章内容应紧扣题目，写这些内容，扣题不紧，可以不写。

B.本文的中心是表现劳动人民纯朴、善良、友爱、无私的美好品德，而开头和结尾正是看社戏前后最能表现主题的内容，所以很有必要。

C.这些内容可以少写点，多了就冲淡了看戏的内容，使得结构松散，不能突出中心。

D.开头和结尾所记的事非常重要，因为它使文章的情节更加曲折生动。

三、能力提升

10.有人说双喜带着大家偷豆，因此他不是个好孩子，应该是个坏孩子头。你是如何理解的呢？请找出课文中的相关内容，自行探究一下。

11.《社戲》描写了一群天真烂漫的农家少年的形象，虽然时代在变化，但是，少年儿童天真无邪的特点是不会变的。请你写一段话，综合运用动作、语言、神态等描写方法，把你身边的少年儿童的这些可贵的特点写出来。