司忠勋

【摘要】    辅导员工作是一项颇具系统性的工作，而中医药院校在作为专业性较强的高等教育院校，形成了一些特有的问题，辅导员需要根据中医药院校大学生的未来职业特点，从专业学习、日常生活、思想意识与就业指导等四大领域进行科学的教育和引导，使其能端正学习态度，熟练掌握专业知识，恪守医德，成为中国医学行业所需要的新生发展力量。

【关键词】    中医药院校    辅导员    具体措施

习近平总书记在十九大报告中作出“坚持中西医并重，传承发展中医药事业”的重要部署，充分体现了党中央对传统中医文化发展的高度重视，为实现中医药的振兴与持续发展指明了道路与方向。身为中医药大学的老师和学子均倍受鼓舞，更加感到任务艰巨、使命光荣！

以“启古纳今、厚德精术”的校训为主线;以“多维、开放、经营”的办学理念为核心，以“以爱育爱”的宗旨为导向，在中国梦背景下，强调能够在系统、完整、充分地继承和发扬中医药传统基础上，以辅导员自身视角，为充分实现“以本为本，建设一流中医药大学”，总结如下：

一、加强学风与班风建设

1.1净化学风：

学习是学生的灵魂思想，辅导员应教导学生恪守终生学习的思想意识。首先创造良好的学习氛围，这是形成优良学风的基础，可以采取“抓两头，带中间”的途径[5]，如充分发挥优等生的榜样作用与力量，让他们带动其他学生研究中西药文化;或者对学习主动性差、学习兴趣不高的学生及时进行思想工作，为中间的学生营造良好的氛围;而且作为辅导员，理应经常去教室观察学生的上课考勤状况，引导全体学生努力学习中医药专业知识，综合培养学生的自主学习与研究精神，教导学生树立刻苦学习、认真研究、创新学习与终身学习理念。

1.2加强班风建设：

在班风建设过程中，辅导员应注意做好两方面的工作：一方面，应综合培养优秀学生干部，构建良好的班委团体。一般来讲，班委是连接辅导员和学生群体之间的桥梁，学生干部和其他同学处于同一生活环境，他们的言行举止对形成优良班风具有潜移默化的作用;另一方面，辅导员应引导全体学生充分发挥宿舍的作用。学生宿舍是班集体的更深度的体现，是反映学生思想活动与日常行为的重要场所，也是班级管理的主要园地。

与此同时，辅导员应重视加强宿舍安全管理与卫生管理，引导学生构建和谐的宿舍文化， 对不同年级的学生住宿进行合理安排，为寝室建立智能化预警系统，尽量确保每个寝室都有班委干部住宿，这样有助于将校园精神、中医文化和优良作风准确传达到每一名学生，促进班级管理工作的顺利开展。

二、发挥新媒体作用

当代大学生生活背景不同且性格各异，有些同学在出现问题时，不会与辅导员直接进行沟通，此时可以充分利用网络的迅捷性、开放性、交互性优势，通过网络渠道回答和解决学生提出的问题，扩大教育的覆盖面，并且通过师生交流平台，更方便对学生学业上的指导;

为督促和提高中医药院校学生对专业知识的掌握程度，作为辅导员应该与专业教课老师搭建平台，专业教师是大学生在校期间接触较为频繁和广泛的群体，其学识水平和价值观念易受到学生的普遍认同，所以为使得思政教育取得实效，应建立健全相关体制，使辅导员与任课教师无障碍沟通，反馈学生学习状态和态度，使之更了解学情，从而来调整个人育人方式，达到第一课堂的衔接与第二课堂的无缝连接。新媒体在新时代有着独特优势，辅导员应挖掘其益处，更加推进中医药院校特色的“三结合” 教学模式，即品德教育与医德教育相结合、思想政治教育与优秀传统文化教育相结合、课堂教学与实践教学相结合。

三、早期介入大学生就业指导，树立“中医药梦”

首先要結合中医药院校专业课程特征与教学目标，辅导员应注意为学生（特别是大一新生）做好中医药专业研究方向的介绍工作，引导学生正确认知各学科优势与特点，综合培养学生对本专业的学习研究兴趣。其次，辅导员要做好渗透学习工作，促进职业道德、就业指导与专业学科教育的互相渗透。

与此同时，辅导员应注意在日常思想政治教育管理活动中积极渗透职业教育因素，例如定期开展就业应试培训活动，协同学生组建结构化面试模拟考场，引导学生学习面试礼仪，教导学生掌握面试技巧，不断提高学生的职业素养与就业竞争能力。

四、注重传承创新、筑基精术

在大学生创新创业的过程中，辅导员要深刻肩负起这个重担，明确自身在创新创业浪潮中政策宣传者、知识培育者、能力提升者和路途守护者的角色定位。首先在新时代，辅导员更应该努力学习有关创新创业知识，为自己打造一个相关亮点，这样在开展有关专题教育或者进行授课时，才能够就这一方面为学生提供建议或想法;其次，作为中医药院校辅导员，应当注重发挥名老中医在师承教育中的引领示范作用，对其渊博与创新的学术思想、丰富与独特的临床经验及高尚的医德与严谨的治学进行全面继承。

参  考  文  献

[1]于红艳. 全面深化改革背景下高等中医药院校辅导员胜任力模型构建[A]. 中国武汉决策信息研究开发中心、决策与信息杂志社、北京大学经济管理学院.“决策论坛——科学决策的理论与方法学术研讨会”论文集（下）[C].中国武汉决策信息研究开发中心、决策与信息杂志社、北京大学经济管理学院：《科技与企业》编辑部，2015：3.

[2]汪明贺.探究高校辅导员开展大学生心理健康教育[J].智库时代，2019（15）：143-144.

[3]辛明霞.简论中医院校辅导员应具备的素质[J].学理论，2014（32）：263-264.

[4]倪娜，陈珊珊.中医药院校辅导员应对心理危机事件能力现状及对策分析[J].科技展望，2016，26（10）：277.