王迪

摘要：为了进一步解释英语表述中一些特定的语言现象，对动词时态的意义及详细用法进行探究十分重要。基于此，笔者分析了情境时间、说话时间与话题时间之间的关系。最终得出，英语时态表述的是说话时间与话题时间之间的关系，而不是说话时间与情境时间之间的关系。

关键词：英语动词时态；说话时间；话题时间；情境时间

引言

当前，关于英语动词时态的论述已经有很多，但是在实际的使用中，面对过于时表示过去时间的基本英语语法规则也会产生一定的困惑。例如，在英语的一些用法中，利用过去式表示的情境并非都已经成为过去。一般情况下，利用过去时态表示过去时间是正确的，但是其并不能解释一些特定的语言现象。例如，使用“一般过去时表示的过程不论是动作还是状态都已经成为过去”这一说法无法解释“过去式情境并非都已经成为过去”。所以，必须要对应用动词时态的意义及用法进行详细的解读与分析。

一、情景类型与情境时间

（一）情境时间

如果将语言表述的内容定义为情境，则情境时间就是该情境存在或持续的时间。但是，在实际的句子中，动词都会以一定时态的形式出现，所以十分容易出现时态表示的时间与情境时间（即话语表述情境存在或持续的时间）相混淆的问题。在高中英语学习中，一般不会区分出这两种不同时间的关系，所以得出结论的准确性较低。为了更好的解释“过去式情境并非都已经成为过去”这种情景，要将时态表示的时间关系与情境时间进行区分。

（二）情境、情境时间与时态的关系

在对情境、情境时间以及时态的关系进行分析时，必须要明确说话时间、话题时间以及情境时间的不同。说话时间在高中英语学习中有所接触，但是情境时间和话题时间并未涉及。情境时间以及话题时间这两个概念的提出主要是为了区分时态表示的时间关系和话语表示的情境可能存在或是持续的时间，也就是上文说的情境时间。

话语的非限定部分，即话语词义剔除限定成分（例如时态标记等）后剩余的部分表示了情境。而情境時间主要指话语非限定成分表述的情境存在或持续时间。由上述分析能够得出，情境、情境时间与时态并不存在关系。

（三）一状态词汇内容与零状态词汇内容

话语非限定成分表述的内容也可以称为话语非限定成分的词汇内容。例如，The desk was wooden.和The window was open.这两个句子中非限定成分的词汇内容为the window be open和the desk be wooden.诚然，the window be open和the desk be wooden都表示状态，但是这两个词汇内容所表达的情境存在一项重要的区别，即the window be open虽然表示了一种状态，但是这种状态是暂时的，随时都可能发生改变。对于这一种状态，可以称其为1-state content（一状态词汇内容）。而the desk be wooden表达的状态具有永久性，并不会发生改变，可以称其为0-state content（零状态词汇内容）[1]。

对于一状态词汇内容和零状态词汇内容来说，最大的区别在于，一状态词汇内容中的动词可以使用现在完成时，但是零状态词汇内容中的动词则不可以使用该时态表示。也就是说，可以用“the window has been open”的表述，但是不能使用“the desk has been wooden”的表述。

（四）情境时间与说话时间的关系

在非限定成分的词汇内容表述中，还存在一种情况，以“Sam open the window”一句为例进行说明。在该句中，“open”这一动词的词义存在着两种相互矛盾的状态，即从“关闭（不是开着）”的状态转变到“开着”的状态。对于这中情境来说，其具有2-state content（二状态词汇内容）。此时，情境中存在的两个状态是相互矛盾的，并不能够同时取得，而是需要依照一定的内在顺序来实现[2]。在二状态词汇内容中，前一个状态可以称为来源状态，后一个状态可以称为目标状态。具体来说，在“Sam open the window”这一情境中，“门关着”是来源状态，相对应的，“门开着”这一状态为目标状态。

结合上述的分析能够看出，情境具有不同的类型，而这种分类与动词的时态并不存在关系，而是直接由话语中的非限定成分的词汇内容所决定的。结合情境类型的不同，情境时间的长度也存在差异。例如，the desk be wooden表示了长期的、甚至可以说是永久存在的情境；the window be open所表示的情境可长可短；Sam open the window所表示的情境持续时间较短，一般在一个瞬间就能完成。由此可以看出，话语非限定成分的词汇内容决定了情境时间的长短，与动词的时态并不存在关系。

二、话题时间与时态

（一）话题时间

概括性的来说，话题时间为一个时间段，而对特定场合做出的表述在而被限制于这一时间段中。话题时间将情境时间与说话时间有效连接[3]。例如，当被要求对昨天（某天）某一时间的某一场合做出表述时，可以用“The box was open and it was wooden.”这一语句来完成。虽然，句中的“box”可能在现在依旧处于打开的状态，且仍旧为木质的，但是动词仍使用了过去时态，而并非使用现在时态。这主要是因为主体仅被要求对过去的某一时间的情况展开描述。此时，被要求表述的情境所处的一段有限时间就为话题时间。

对于话题时间来说，其可短可长。例如，“The box was open and it was wooden.”一句中的话题时间就是昨天（某天）的某一时间；而在“Twenty - three is a prime number.”一句中，话题时间很长，且这一表述的并没有时间的限制，属于永久性陈述。

（二）动词时态表示的时间关系

结合上文的分析能够了解到，情境时间与时态并不存在关系，且与说话时间也不存在直接的联系。而话题时间则与说话时间有直接的关系。对于英语动词时态来说，其表述的并非说话时间与情境时间之间的关系，而是说话时间与话题时间之间的关系。所以，动词的过去形式意味着话题时间在说话时间之前产生；现在时意味着话题时间将说话时间包含在内。

在这样的解释方式下，对于零状态词汇内容来说，情境时间可能会持续较长的时间，甚至会超过说话时间。但是，由于表述中的动词使用了过去式，所以仅表示了对过去某一场合的情境展开陈述；对于一状态词汇内容来说，情境可能会持续较长时间，也可能在说话时间发生前就已经停止。但是，由于表述中的动词使用了过去式，意味着话题时间发生于说话时间前，所以仅表示了对过去某一场合的情境展开陈述；对于二状态词汇内容来说，来源状态转变至目标状态这一段时间在话题时间之内，且由于表述中的动词使用了过去式，所以这一转变（情境）仅在说话时间前产生，并不能延续至说话时间。

总结

综上所述，为了更好的解释“过去式情境并非都已经成为过去”这种情景，要将时态表示的时间关系与情境时间进行区分。经过分析能够发现：情境、情境时间与时态并不存在关系，而是直接由话语中的非限定成分的词汇内容所决定的；结合情境类型的不同，情境时间的长度也存在差异；英语动词时态表述的并非说话时间与情境时间之间的关系，而是说话时间与话题时间之间的关系。

参考文献

[1]邓雅琪.英语动词时态的学习思路分析[J].现代交际，2017（22）：176.

[2]何举纯. 英语动词时态非范畴化研究[D].华中师范大学，2014.

[3]邹璇. 当代英语动词时态体系的认知研究[D].湖南师范大学，2013.

（作者单位：沈阳市第十一中学）