林源弘

【摘要】高中时期是每个人学生生涯中重要的转型阶段，高中三年的学习不仅使我们接触了更有深度的文化知识，也树立了影响人生走向的价值观和金钱观。即使大多数高中生尚不具备赚钱的能力，但由于这个过渡时期的特殊性，许多家长会给予一定数量的零花钱供我们自行支配。本文根据这一现象讨论学生经济管理能力的重要性，并提出培养学生经济管理能力的有效方法。

【关键词】学生 经济管理 能力培养

引言

良好的学习态度和学习习惯是进入一流大学的基础，而独立的生活能力可以帮助我们树立正确的自我管理意识，经济管理也属于自我管理的一部分。对高中生来说，良好的经济管理能力可以帮助我们形成正确的消费观。高中生的日常开支构成比较简单，但同学之间的消费习惯往往具有一定差异，一部分学生有计划地进行消费，月末时常会有存款;另一部分学生盲目消费，月末经常入不敷出。由此可见，经济管理能力影响生活状态。因此，找到合适的方法，从而培养高中生经济管理能力显得至关重要。

一、学生经济管理能力的重要性

（一）提高学生的自控能力

由于高中生无法通过社会渠道赚取金钱，父母提供日常的花销。这就要求我们对有限的金额进行合理的规划。大体来说，高中生的支出包含基本伙食费、辅助资料花费和娱乐花费三部分。正确的经济管理意识应当是对这三部分花费进行重要程度的排序，为了保障学习效率，伙食费和辅助资料的花费应当是每个高中生最重要的开支。有时将这两部分的支出完成后，用于娱乐方面的支出就所剩无几了。对于具有良好经济管理能力的学生来说，会进行自我控制，认识到现阶段金钱不是用来自我取悦的。所以良好的经济管理能力可以帮助我们进行相对明智的消费Ⅲ。而一旦没有良好的经济管理能力就会缺少自控意识，造成不理智的消费进而影响社会风气。例如当下时常出现的高中生打赏网络主播，或是高中生沉溺游戏投入大量金钱等，都是缺乏金钱自控能力的表现。这也直接反映了学生经济管理能力的重要性。

（二）形成良好的金钱观

高中生的经济管理能力某种程度上反映了金钱观。拥有较强经济管理能力的同学大都能意识到金钱的来之不易。身为高中生，如果单纯是从父母那里获取生活费，就应当意识到我们享用的是父母的劳动收益，在这种情况下，更应该强调金钱的合理分配，切忌铺张浪费。对于一些崇尚拜金主义的课外活动，我们要尽量减少参与的频率。例如有些情况下，班上某位同学为庆祝生日，大肆宣扬排面，过度地将金钱投入在庆生活动。这时候也许有些同学碍于面子，选择和多数人一样购买价格昂贵的礼物。最后导致的结果很可能是许多同学的经济管理不当，短期内影响基本生活消费，最终影响学习效率。因此无论是从时间成本还是从经济成本上看，这种铺张浪费的行为对高中生的物质生活和精神世界都是有害无益的。经济管理能力强的同学需要做到的一点就是不随波逐流，这样才能形成良好的金钱观。

（三）培养独立的生活习惯

通常来说，擅长经济管理的高中生能充分做到自律且有规划地安排自己的生活，这一优点可以帮助我们每天都有计划地生活和学习。经济管理的大体流程和学习计划类似，学习计划是将有限的任务按学习任务的重要程度排序，而经济管理则是将有限的金钱按个人需求的重要程度排序。某种程度上，擅长经济管理的学生思路较为清晰，无论是在学习还是生活方面都有独立的意识。这种独立的生活习惯将学生培养成一个能为自己行为负责的人，能更好地帮助我们高中生融入大学生活和社会生活。

二、培养学生经济管理能力的有效方法

（一）学校定期开展经济管理知识讲座

对于我们高中生来说，学校是日常生活中停留时间较长的场所，也是我们日常接触正确消费观的重要平台。因此，除了完成教学任务之外，学校教务处等相关部门应当合理安排经济管理知识讲座，这样既能缓解高中生的学习压力，也能帮助我们系统地学习较为规范的经济管理方法，从而提高经济管理能力。特别是对于寄宿学生来说，学校定期举行的经济管理知识讲座就更为关键。

（二）家长指导学生形成良好的经济管理习惯

家庭对于每个学生来说都具有第二课堂的作用。父母的行为习惯会间接影响我们的行为习惯。因此，培养高中生的经济管理能力，首先需要父母具有良好的金钱观和消费习惯。在一同外出时避免铺张浪费。这样会潜移默化地传达劳动的可贵，充分意识到获取金钱不易之后，学生们就会更加珍惜手中金钱的使用权，从而对自己的资产进行管理，而不是盲目地消費和一味地向父母索取。

（三）学生主动学习经济管理技巧

现如今信息传播的方式多样，除了传统的纸质媒介之外，各种网络平台也源源不断地向读者提供各种经济管理技巧一。作为高中生缺乏社会经验，因此需要主动阅览和学习经济管理相关的书籍来提升经济管理能力。这些书籍经过正规的流程得以出版发行，就意味着它们具有一定的文化价值和商业价值，相对于不够系统的经济管理方法，经济管理书籍中提供的方法可借鉴性更高。此外，流媒体也是我们提升经济管理能力的重要资源，高中生课业压力繁重，很少有完整的时间单独学习经济管理知识，这时可以利用分散的课余时间简单地了解一些经济管理技巧。我们的经济管理能力在日积月累之后会逐渐提升，取得质变。

三、结束语

高中生的经济管理能力属于高中生综合能力的重要组成部分，经济管理能力的提高不仅可以帮助我们提高自控能力，形成正确的金钱观，还有助于培养个体的独立生活习惯。由此可见，除了强调学习成绩之外，作为高中生还应该重视自身的经济管理能力。想要有效地提高我们的经济管理能力，需要学校、家庭和学生三方面的配合，学校积极开展经济管理知识讲座，家长言传身教以及学生主动学习经济管理技巧都是正确培养学生经济管理能力的有效方法。