张伟利

【内容摘要】在当前社会中，计算机技术已经成为了人们生活中最为重要的一项科学技术，其主要的原因在于计算机技术能够有效的提升人们的生活质量。在这种情况下，学习计算机技术至关重要。因此，大部分中职院校都在计算机教学中引入了微课教学模式，希望能够增强学生的计算机学校效率。本文就从微课概述入手，来探究如何更好的进行微课在中职计算机教学中的应用。

【关键词】微课  中职  計算机教学

引言

随着时代的发展，我国当前的教育教学也都在依托先进的教学模式来开展，这些先进的教学模式能够最大程度的保证教学的质量，尤其是一些较为困难的课程中，更是如此。在当前来看，中职院校中最为困难的学科就是计算机学科，所以大部分的中职院校都积极的进行新型教学模式的引入，希望帮助课程更好的发展，微课就是其中之一。

一、微课概述

微课是一种全新的教学模式，其主要的教学方式就是碎片化的视频学习。一般来说，老师在课堂的教学中，通常会讲述多个重点，但是学生的记忆能力是较为有限的，很难快速的将课程中的全部内容都进行完整的记忆。因此，老师可以通过拍摄的手段，将完整的课堂视频拍摄下来，然后通过剪辑，让其中的重点内容变成微课。这样学生就可以随时随地的观看这些视频，来加深对课程中重点内容的学习。

二、微课在中职计算机教学中的应用路径

1.微课在中职计算机教学中存在的问题

（1）微课内容质量较差

在当前来看，微课在种植计算机教学中应用存在的最大问题就是微课的内容质量较差。出现这种情况的原因在当前来看有三个：首先是教师的课堂内容讲解重点丢失。在很多的中职院校中，老师在讲解内容的时候都喜欢采用全面覆盖的形式，也就是没有重点讲解，只是针对于课本中的内容进行一个简单的普及，这样的教学方式虽然能够进行内容的摄录，但是在后期的剪辑中，到底如何剪辑是一个问题，从而无法制作有效的微课。其次是设备存在严重的问题。当前的许多学校都没有购买专业的摄录机器，就导致大部分的课程摄录不够清晰，甚至出现语音不清晰的情况，这就会给剪辑带来巨大的问题。最后是老师对于微课的制作不熟练。剪辑也是一项专业的内容，大部分的老师没有经过专业的训练，就会导致剪辑出来的内容是缺失的或者没有吸引力的。

（2）微课没有形成完整的体系

在当前来看，微课课程应该如何融入教育教学中一直是一个巨大的问题，一部分人认为，融入微课的课堂应该采用实践课的模式，让学生们直接进行实际的操作，而在操作出现了问题的时候，进行微课的阅览，这样来通过应用形式完整的课程。另一部分人认为，微课只能够作为传统课堂的补充部分，是学生自学的内容，因此不需要改革课堂方式，只要学生自己复习就足够了，从而导致许多的学校微课教学效果较差。

2.微课在中职计算机教学中发展的路径

（1）引进先进仪器

想要让微课更好的进入到中职学院的计算机教学之中，那么专业的仪器设备是必要的。在当前来看，这种仪器主要分为两部分：第一部分就是摄录机，微课的主要内容还是在传统课堂上取得的，因此摄录机的好坏直接影响着微课的视频质量。第二部分就是后期制作仪器，微课的好坏除了摄录的质量还在于后期制作，后期制作做大的好能够增强学生的兴趣，提升微课的效果。以《计算机应用基础（第三版）》中的“数据与信息”一课为例，采用全新的摄录机械能够在老师讲解数据和信息这两个重点的时候进行全面的摄录，而且还能够拉近镜头，将老师的板书呈现出来。当完成了摄录后，老师通过后期制作，为摄录内容增加背景音乐，重点标记等，就制作成了一节质量优良的“数据与信息”内容的微课视频。

（2）制定完整微课体系

在当前来看，完整的微课体系应该是传统教学，实践教学，微课三者并重的，在课堂中，老师应该先进行传统课程的讲解，然后进行实践教学，在实践出现了问题的时候，老师展开微课视频，让学生再次观看课程的重点，这样能够让学生更好的完成课堂的学习，真正的理论与实践并重。例如在《计算机应用基础（第三版）》中的“在记事本中练习键盘的使用”一课中，老师就可以先行讲解键盘如何进行使用，然后老师将课程的内容制作成微课。然后第二节课让学生进行实践，学生在操作键盘的时候一般会遇到一些问题，这些问题一般就是课程中的重点内容，这个时候老师通过多媒体屏幕进行微课内容的播放，学生就能够明白键盘使用的重点所在，从而更好的进行操作。

结语

微课是当前时代中最为重要的一种课程，其主要的内容就是通过碎片化的教学视频来增强学生对于课程中重点内容的记忆，这样的方法在当前来看能够起到的效果是非常显著的。尤其是在中职院校的计算机教学中，微课发挥的作用是相当明显的，但是其存在的问题也较为明显，本文就从问题出现，来提出了解决这些问题的方法，希望能够更好的帮助中职院校的计算机教学进行课程建设。

【参考文献】

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（作者单位：沧县职业技术教育中心）