唐山市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长 刘绍辉

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是中国共产党在新的历史时期最大的理论成果。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，为学生成长成才筑牢思想根基，成为今后一个时期教育系统的首要任务。

一、强化引领，深刻理解“三进”工作重要意义

纵观党的历史，党的理论创新每前进一步，党的理论武装就跟进一步。理论武装是在人的头脑里搞建设，是塑造灵魂的工程，青少年学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，对实现人生目标有着强烈渴望。他们思想活跃、思维敏捷，观念新颖、兴趣广泛，探索未知劲头足、接受新生事物快，他们坚持什么样的理想信念，用什么样的立场、观点、方法看待和分析问题，决定其人生的发展方向。全面推进“三进”工作，对引导广大青少年学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，对落实立德树人根本任务，培养社会主义事业的建设者和接班人，具有重大现实意义和深远历史意义。教育系统具有丰富的教育资源和良好的教育环境，既可在课堂教学中开展习近平新时代中国特色社会主义思想的认同教育，也可利用第二课堂开展“三进”工作。这就要求我们每一位教育者要适时、因地、因材选好教育载体和途径，将习近平新时代中国特色社会主义思想有效融入课堂教学、社团活动、研学实践活动中，与学校文化建设及党组织建设紧密结合，落实到教育的全过程。

二、突出重点，准确把握“三进”工作关键点

学校是培养担当民族复兴大任时代新人的重要阵地，要把培育和践行社会主义核心价值观作为一项重要使命，扎实推动“三进”工作，办好人民满意教育。

以新教材为引领，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材。进教材是“三进”工作的基础，就是把党的理论创新成果充分体现在教材中，实现理论体系通过教材体系来灌输、传播、渗透。我市自2017年秋季开学起，在义务教育阶段起始年级使用《道德与法治》《语文》《历史》统编教材。目前，统编教材使用范围已扩大至全市小学一、二年级和初中七、八年级，覆盖中小学生近40万人。在全市积极推广路南区编写的校本教材《做事与做人》，作为培育和践行社会主义核心价值观小学读本，让习近平新时代中国特色社会主义思想更加具体化、形象化，真正入脑入心。为帮助中小学教师准确把握新教材内容，我市组织6万余人次的全方位教材使用培训和德育能力提升培训，着力提高理论水平和教育教学质量。全市以新教材为引领，以重点学科为依托，与各学科教育教学全面融合的习近平新时代中国特色社会主义思想教育体系基本形成。

以课堂教学为主阵地，推动学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解、认同。进课堂是“三进”工作的核心。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”要完成好立德树人根本任务，就要扎实办好思政课，从理论武装、价值引领、实践养成等方面持续推进思政课守正创新、提质增效。我市在坚持思政课主体地位的基础上，深挖每门课程的育人内涵，深入阐述党的理论创新成果的历史渊源、内在逻辑、科学内涵和独特价值，形成了从思政课程到课程思政的圈层效应，着力破解思政教学与专业教学“两张皮”问题。我市在全省“三进”活动特色案例评比中，5个项目获奖，位居全省首位。创建的31个“特色示范课堂”，辐射带动了全市中小学掀起学习热潮。

以创新宣传为载体，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进头脑。进头脑是“三进”工作的目的，就是帮助学生把课堂学到的知识内化为价值观念，成为自己的行为指导。我们牢牢抓住宣传教育这一重要载体，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。我市在全市中小学依托微信等新移动互联媒体全面组建了宣传教育网络，通过各类德育工作群、专题学习群宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，交流“三进”工作经验，展示特色活动和优秀教育成果，扩大宣传范围。有的县区和学校充分利用“电子班牌”等设备的互动功能，吸引中小学生主动探索，以班为单位设计展示各具特色的宣传内容，进一步强化了宣传教育效果，使习近平新时代中国特色社会主义思想真正内化为师生的价值追求，外化为言行一致的自觉行动。

三、融入实践，有效推动“三进”工作“落地”

作为青少年学生喜闻乐见的教育形式，深入开展各类教育实践活动是践行习近平新时代中国特色社会主义思想的重要推手。各级各类学校切实加强德育实践课程建设，开展主题实践、研学旅行、志愿服务等丰富多彩、形式多样的教育活动，让习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行。

近年来，我市不断拓展优化教育实践活动内容，在全市中小学广泛开展“扣好人生第一粒扣子”“争做新时代好少年”“时刻听党话，永远跟党走”“进入新时代改革开新篇”等主题教育实践活动；创新开展了“你好，新时代”主题升旗仪式、“升国旗、唱国歌，祖国在我心中”等特色活动；依托6个研学游基地，组织开展了“增强文化自信，塑造城市未来”等主题研学活动。组织全市中小学生广泛开展“纪念先烈”“让我们热爱劳动”等系列教育活动。据统计，全市围绕“三进”工作组织开展的各级各类教育实践活动达200余次，有80多万名中小学生参与其中。各类教育实践活动与课堂主阵地相互补充，相互促进，切实增强了习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的实效性。