教育供给侧改革下的MTI人才培养模式探索
——以长沙学院为例
2019-03-21吴美群
重庆文理学院学报(社会科学版) 2019年2期
吴美群
(长沙学院 外国语学院,湖南 长沙 410000)
随着“一带一路”倡议的持续推进,我国对高层次翻译人才的需求持续增长,MTI的设立正好满足了这一需求。MTI是Master of Translation and Interpreting的简称,汉译“翻译专业学位硕士”。专业学位硕士是相对于学术学位硕士而设立,旨在培养适应特定职业和岗位需求的应用型高层次专门人才,以应用性、实践性和职业性为主要特征。2007年国务院学位委员会首次批准了15家试点教学单位,近年国内高校踊跃申请MTI授予权,目前已超过200家单位申请成功。
长沙学院正着力于以建设专业硕士授权点为目标的翻译硕士学位点规划和建设,旨在围绕长沙学院“地方性、应用型”大学的办学定位,力争将翻译硕士点建设成为省内同类院系中具有领先水平和特色的专业硕士点,为长沙经济建设和社会发展培养高层次、应用型、专业性的外语口译笔译人才。作为我国重要的中部省会城市,长沙是“一带一路”倡议划定的重要节点城市之一,是我国内陆经济开放型高地建设城市之一,其经济发展呈现外向型格局。长沙于2012年1月亮相达沃斯论坛,随后当选为2017年“东亚文化之都”中国代表城市,由此加快了长沙文化走出去的步伐。长沙的外向型经济格局和文化格局为长沙学院外语人才的培养提供了新的契机和挑战。以服务于长沙经济和文化为重要目标的应用型本科院校,长沙学院对长沙外语人才的培养有不可推卸的责任。鉴于此,长沙学院MTI人才培养模式探讨显得尤为重要。……
登录APP查看全文