校园新媒体在大学生思政教育中的应用
2019-03-21籍程王思思黔南民族师范学院经济与管理学院
传播力研究 2019年3期
籍程 王思思 黔南民族师范学院经济与管理学院
一、新媒体大环境对大学生思政教育的影响
(一)大学生思政教育在新媒体冲击下面临的挑战
传播速度之快、传播范围之广、传播影响之大、传播形式之多,是新媒体时代给高校大学生思想政治教育工作带来的严峻挑战。
思想上,新媒体可能会对大学生造成不良影响。最近几年,微信、直播、抖音、手游等成为大学生休闲娱乐的途径,甚至成为维系同学友好关系的“纽带”。这些新型传播媒介一定程度上能让学生快速地了解咨询,开阔眼界,但是通过新媒体传播的信息却存在鱼龙混杂的情况,尤其是一些新颖、奇特、刺激,甚至是反人类、犯法规等信息传播最为快速,会对大学生思想品德带极大的不良影响。比如,在微信中宣传的炫富、微整形;在直播中存在的黄赌毒;在抖音中传播的危险刺激挑战;在手游中隐藏的暴力等,经常接收和查看这些不良信息,会潜移默化地误导大学生的是非辨别意识、影响他们正确三观的塑造,同时给高校开展大学生思想政治教育工作造成了重大阻碍。
心理上,新媒体可能会引发大学生心理健康问题。新媒体除了传播不正当信息影响学生健康思想的形成外,还有可能引发不健康心理的出现。比如,当学生由于家庭条件、学业成绩、同学相处不理想时,则容易陷入网络的虚拟世界,在手机游戏中寻找刺激和存在感,在网络直播中获得快乐和成就感,一……
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