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(临沂大学 体育与健康学院 ，山东 临沂 276005)

近年来，我国高校体质健康测试工作走入一个怪圈：关于体质健康测试的政策越来越多，要求也越来越严格，但测试实践中的乱象却层出不穷，大学生的体质健康水平也持续下降[1-12]。毫无疑问，高校体质健康测试工作的政策执行力出现了问题[13-14]。体育工作的政策执行需要由组织承担，而科学、合理的组织结构是组织执行政策和落实计划，进行合作活动的必要条件[15]。高校体质健康测试工作的执行需要在负责教学的副校长领导下，由学校体育管理部门和众多职能部门协同配合完成，是一项复杂的系统工程[9]。为了使这项工程能有效执行和高效完成，高校必须首先设计出一种科学、合理的组织结构：设计和维持关于体质健康测试工作的一种合理的职务结构，明确参与的部门及其之间的相互关系，优化组织结构模式[16]。基于此，本研究运用实证方法，对我国高校体质健康测试校内组织结构传统模式做出调查，分析其利弊，并根据存在的问题提出优化方案，为高校体质健康测试工作的有序运行提供实践帮助。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

运用多阶段整群抽样方法，随机从东、中、西部分别抽取3个省(市、自治区)，再分别从每个省(市、区)抽取位于省(市、区)内不同地区的211以上学校1所、普通本科高校2所，将抽取的27个高校样本作为调查对象(表1)，研究高校体质健康测试管理的校内组织结构的利弊，并根据存在的问题提出优化方案。……