文 本刊记者 崔 晨

如何按照总书记的要求，建设教育强国，如何推进首都教育现代，如何办好人民满意的教育，成为北京市两会上政协委员热议的话题。

2018年全国及北京市教育大会的召开，吹响了新时代教育改革的集结号。如何按照总书记的要求，建设教育强国，如何推进首都教育现代，如何办好人民满意的教育，成为北京市两会上政协委员热议的话题。

立德树人是教育的根本任务，市政协委员、市委党史研究室主任李良认为，育人更在育德，他建议组织专业的队伍挖掘党的历史，弘扬光荣传统和优良作风，积极推进党史教育进课堂、进书本、进学生头脑，从小培养青少年热爱党、热爱社会主义的情感。

因材施教是两千多年前孔子提出的教育理念，今天看来仍有其深远意义。市政协委员、中国人民大学新闻学院副院长王润泽关注的就是个性化教育的问题，“分层教育是个性化素质教育的有效途径”。王润泽指出，和现在一些学校按照学生整体成绩来划分，分实验班、普通班或快慢班的做法不一样，分层教育是按照每个学科进行划分。“比如，一个学生的数学很好，可以接受数学的高层阶课程，但同时他的外语比较普通，那就可以上外语的普通班。每个学生都可根据自己的情况制定，这是承认学生的差异性，真正执行个性化素质教育的路径。”王润泽表示，目前北京市只有十一中学等极少数学校试行了按照学生个人水平进行的以个别专业课程难易程度进行的分层教育。……