主编：张文京 严小琴

出版：重庆大学出版社

本书共三篇。第一篇是理论篇，从个别化教育历史溯源，对个别化教育、个别化教育计划、个别化支持计划、课程的教育学、心理学基础、课程理论、课程编制、课程发展、教育诊断、教育评量等重要核心概念进行了论述与实作介绍。第二篇是实践篇，对个别化教育教学有依流程的详细指引，含教育诊断、评量、测验、调整、個别化教育计划拟定、教学总计划、功课表、教学活动设计、再评量等各环节。第三篇是推进篇，从教育行政管理、特教学校、辅读班、融合教育到师资培训机构、高等特殊教育建设，以案例模式多点位反映个别化教育推进概况。